Põhiline

Skleroos

Arendame laste tähelepanu: 15 mängu, 3500 ülesannet ja harjutust, mis lastele ja täiskasvanutele meeldivad

LogicLike meeskond teab, millised mängud aitavad lapsel keskenduda ja õpivad oma tähelepanu juhtima. Jagame parimaid leide ja arenguid.

LogicLike.com-is õpivad lapsed mõistma, arendama loogikat ja uuenduslikku mõtlemist, tähelepanu ja mälu..

Kas märkasite, et laps on tähelepanematu, või kuulsite õpetajalt või õpetajalt neid sõnu? Nad ütlevad, et see hõljub pidevalt pilvedes... Kuid kas ta on tõesti tähelepandamatu või on tal lihtsalt klassiruumis igav? Analüüsime, millele vanemad peaksid tähelepanu pöörama.

Tähelepanu maht, stabiilsus, kontsentratsioon ja muud omadused, mida tuleb arendada

Tähelepanu on kokku kuus omadust. Mõlema neist rikkumine omal moel mõjutab lapse tegevust.

1) Tähelepanu maht. Väikese tähelepanu korral ei tea laps, kuidas keskenduda korraga mitmele objektile ja hoida neid mälus.

2) jätkusuutlikkus ja 3) kontsentratsioon. Töötage selles suunas, kui laps on võõrastest asjadest kiiresti häiritud, ei saa pikka aega keskenduda.

4) Tähelepanu selektiivsus. See omadus on äärmiselt oluline, et saaksime keskenduda olulisele protsessile. Ja kuigi ei pöörata tähelepanu sekundaarsetele, segavatele stiimulitele. Tähelepanu selektiivsuse probleemid takistavad alustatud alustamist.

5) Tähelepanu jaotus. Lapsel on keeruline täita kahte ülesannet korraga..

6) tähelepanu vahetamine. Võimalus kiiresti ja hõlpsalt tähelepanu ühelt toimingult teisele suunata. Kas laps kannab vaevalt tähelepanu ühelt objektilt teisele, lülitub liiga aeglaselt? Arendage tähelepanu paindlikkust.

Jälgige, mis on lapse jaoks keerulisem: tajuda teavet visuaalselt või kõrva kaudu? Arvestades seda, saate asjatundlikumalt tähelepanu saamiseks mänge ja harjutusi valida.

Valige mängud ja ülesanded vanuse järgi

Mängud ja tähelepanuharjutused 4-5-aastastele lastele

Eelkooliealistel on kõige raskem paigal istuda, seega sobib tundide mänguvorm neile kõige paremini.

Mäng "Keelatud värv" keskendumise ja tähelepanu jaotamise kohta

Enne mängu alustamist määrake reeglid:
- keelatud värve ei saa nimetada näiteks roheliseks ja punaseks;
- te ei saa kaks korda sama värviga helistada.

Nüüd esitage küsimusi: “Mis värvi on taevas? Mis värvi on rohi? Mis värvi on päike? Mis värvi on maasikas? ” Võimalikud vastused: “Sinine; nagu muru; kollane; nagu süda ".

Mäng "Mõtle autole" arendame tähelepanu selektiivsust

Kutsuge oma last ette kujutama mööduvat autot, mis naaseb iga kord tagasi. Milline ta välja näeb? Mis helisid see teeb? Järk-järgult peaks pilt muutuma elavamaks ja küllastunumaks.

Andke lapsele näpunäiteid, kuid ärge kommenteerige tema iga tegevust. Nii saab ta mängust eemale tõmbuda ja kaotab selle vastu huvi.

Mäng "Leida ebavajalik" keskendumiseks ja tähelepanu jaotamiseks

Lugege lapsele luuletust ja paluge tal käsi plaksutada, kui ta kuuleb lisasõnu.

Linnud saabusid:
Tuvid, tissid,
Toonekured, varesed,
Jackdaws, pasta.

Linnud saabusid:
Tuvid, tissid,
luiged, märtrid,
Tungrauad ja vahetused,
Kajakad ja mädarõigas.

Mäng "LOGIC Schulte" arendab tähelepanu keskendumist ja stabiilsust

Schulte tabelites on kaootilises järjekorras numbrid, mis tuleb kiiresti leida õiges järjekorras. Lisaks tähelepanule ja perifeersele nägemisele arendab seda tüüpi ülesanne kiirlugemise oskust..

Mängud ja harjutused tähelepanu saamiseks 6-8-aastastele lastele

Noored õpilased on muudest asjadest (nutitelefon, teler, vaade aknast väljas) kergesti häiritud, seega proovige enne tundi kõik ärritajad kõrvaldada. Tulge välja koodsõnaga („tähelepanu“, „algus“) ja paluge lapsel keskenduda pärast selle hääldamist.

Mäng "Püüa robot" keskendumise, selektiivsuse ja tähelepanu stabiilsuse kohta

Joonistage robotiga selline ruut. See liigub vastavalt teie käskudele üles, alla, paremale ja vasakule. Dikteerige paar käiku ja paluge lapsel näidata, millisesse lahtrisse robot on kolinud. Te ei saa sõrmega üle põllu ajada.

Harjutus „Kuulake ja mõelge” tähelepanu jaotuse arendamine

Lause lugemiseks koputage lauale pliiatsiga. Laps peab teksti meelde jätma ja löökide arvu arvestama.

Harjutus „Loe ja loe” ümberlülitatavuse ja tähelepanu jaotamise kohta

Paluge lapsel teksti lugeda ja samal ajal arvestada sõnade arvu selles. Ärge kasutage loendamiseks sõrmi.

Islandi kaitsjad arendavad tähelepanu lülitatavust

Seda mängu võib nimetada uue taseme merelahinguks. Tavalise ruudukujulise mänguvälja asemel toimub tegevus piruka diagrammil. Mängija saab valida ühe kolmest raskusastmest..

Mäng "LOGIC Game" arendab helitugevust, stabiilsust ja muutuvat tähelepanu

Mängul on 3 raskusastet:

  • "Algaja" - mängija peab mäletama ja kordama suvalises järjekorras punktide asukohti ekraanil.
  • "Kogenud" - peate meeles pidama numbrite asukohta õiges järjekorras: 1, 2, 3, 4 jne..
  • "Meister" - peate meeles pidama puuviljade asukohta ekraanil õiges järjekorras.

Mängud ja harjutused tähelepanu saamiseks 9–10-aastastele lastele

Vanematele lastele sobivad keerukamad tähelepanuharjutused. On hea, kui need ei näe välja nagu kooliülesanded, et laps saaks koolist põgeneda ning veeta vaba aega lõbusalt ja kasulikult.

Harjutus "Pea meeles kõike" keskendumise ja tähelepanu jaotamise osas

Kutsu last uurima eset hoolikalt seda puudutamata. Näiteks laualamp, vaas või hunnik võtmeid. Seejärel laske lapsel silmad sulgeda ja proovige teemat kirjeldada. Mis värv see on? Mis see puudutab?

Harjutus "Mis on muutunud?" Tähelepanu mahu arendamine

Pange lauale umbes kümme eset. Võite võtta näiteks kirjatarbeid: pastakaid, pliiatseid, pliiatsikotti, joonlauda jne. Seejärel paluge lapsel meelde tuletada, kuidas objektid asuvad..

Seejärel paluge tal silmad sulgeda ja loota 20-ni. Selle aja jooksul vahetage mõni üksus välja või eemaldage need täielikult. Kutsuge oma last ütlema, mis on muutunud.

Harjutus "Keelatud arv" keskendumise ja tähelepanu jaotamise kohta

Lugege valjusti üks kuni 41, nimetamata numbreid, milles on number 4. Selle asemel öelge: „Ma ei eksinud”. Kutsuge oma last korrama harjutust.

Virusrünnak arendab tähelepanu

Mängu eesmärk on ümbritseda viirust ja takistada selle tungimist Valve'i mikrolülituste keskele. Kokku on kolm raskusastet: “lihtne” - mängus on ainult üks viirus ja selle neutraliseerimiseks on palju võimalusi; “Raske” - tuleb lüüa kaks viirust, mis ei ole nii lihtsad; "Ahhhh!" - peate higistama, sest peate ümbritsema kolme viirust.

Kuidas arendada lapse mälu?

Mälu on inimkeha oluline funktsioon. Ilma selleta ei suudaks me säilitada põhiteadmisi ja teha lihtsaid toiminguid. Mälu on vaja arendada juba lapsepõlvest, ainult nii areneb laps õigesti.

Miks on vaja mälu arendada?

Pange tähele, et harva kannatab üks lastest täieliku mälupuuduse käes. Unustuse põhjuseks on enamasti tähelepanematus, võimetus keskenduda olulistele asjadele, suutmatus minna üle ühelt tegevuselt teisele.

Vanemad peaksid nende võimete arendamisele piisavalt tähelepanu pöörama. Neid on inimesel vaja kogu elu jooksul.

Lisaks on teadlased tõestanud, et vaimne aktiivsus hoiab ära sellised haigused nagu:

  • Alzheimeri tõbi;
  • skleroos;
  • seniilne dementsus.

Seetõttu tasustatakse pingutused lapse kvaliteetse eluviisiga täiskasvanueas.

Teabe meeldejätmine ja omandamine võimaldab lastel ruumis liikuda, saavutada akadeemilist edu, teha järeldusi ja leida lahendusi igas olukorras.

Uuringud on tõestanud, et mälu saab arendada. Kuid see peaks võtma arvesse lapse individuaalseid omadusi. Temalt võimatu nõuda pole seda väärt. See võib provotseerida närvivapustust ja kahjustada last..

Mälu parandamiseks võite alustada koolitust juba varases nooruses..

Väikeste laste mälu arendamise tehnikad

Lapse põhitegevuseks on mäng. Just tema kaudu toimub tunnetusprotsess. Seetõttu põhineb mälu arendamise metoodika ka mängul.

  1. Kutsu laps üles ütlema, mis ese on toas puudu. Eemaldage enne seda ruumist midagi eriti märgatavat: näiteks ere lamp või pilt. Alustage oma hommikut sellise mälumängu eest.
  2. Keeruline ülesanne. Laps peab meeles pidama 5 mänguasja. Seejärel peitke üks neist. Küsige beebilt, mis puudu on. Kasutage hiljem veel üksusi.
  3. Õppige koos lapsega värve, laule ja lasteaia riime. Õppige väike salm. See treenib mälu suurepäraselt.
  4. Enne magamaminekut lugege muinasjutte oma pojale või tütrele. Järgmisel hommikul küsige, mida lugesite. See muudab aju raskemaks, samal ajal kui teadvus on arendatud..
  5. Mängi sõnu. Öelge 5–6 sõna järjest (õun, pirn, viinamarjad, arbuus, melon). Laske lapsel neid korrata samas järjekorras..

Vanemad lapsed saavad täita keerukamaid ülesandeid..

Mälutreening alg- ja keskkoolis lastele

6-7-aastased lapsed hakkavad koolis käima. Neile heidetakse tohutul hulgal teavet, mida pole nii lihtne meelde jätta. Aidake õpilasel mugavalt käia.

  1. Paluge oma pojal või tütrel nime järgi nimetada, kes tema juures õpib. See võimaldab vanemal välja selgitada, kas laps kohtus oma klassikaaslastega, ja samal ajal toimib see õpilase mälutreeninguna.
  2. Küsige, mida õpetajad nime kannavad, paluge klassi kirjeldada.
  3. Oluline on regulaarselt küsida lapselt, kuidas tema päev läks. See aitab lastel õppida keskenduma teabele, mäletama, mõtlema ja oma mõtteid sõnadesse panema.

Visuaalse mälu arendamine

Visuaalne mälu on õpilaste jaoks väga oluline. Järgmine harjutus aitab seda arendada:

Pange lastekaartide ette kirjutatud võõrtähtede või matemaatiliste sümbolitega (alguses piisab 6-7 tükist). Paluge tal neid tähelepanelikult vaadata. Ja siis peida üks ära.

Laps peaks vastama, milline märk või täht puudub, kuid parem on kujutada pilti, mis kaardil oli.

Motoorse mälu arendamine

Sama oluline on motoorse mälu arendamine. Tantsude õppimine või asümmeetriliste liigutuste tegemine aitab sellest (parem käsi on üles, vasak jalg on küljele).

Arendame kujundlikku mälu

Saate oma mälu treenida isegi jalutuskäigul. Küsige lapselt, mida näete nurga taga. Las ta kirjeldab üksikasjalikult maastikku, mida ta peab nägema (kõndige mööda tuttavat marsruuti).

Õhtul võite paluda oma pojal või tütrel kirjeldada teed kodust, näiteks poodi. Ülesande keerukamaks muutmiseks küsige lapselt, mitu sammu poe ees või mitu poodi ta teel kohtub. See harjutus mitte ainult ei arenda mälu, vaid parandab ka vaatlust ja tähelepanelikkust..

Ärge unustage luuletusi õppida. Noorem kooliiga on suurepärane aeg võõrkeele õppimiseks. See toimib ka täiendava mälutreeninguna..

Loetud teoste suuline ümberjutustamine aitab kaasa ka mälu arengule ja arendab võimet õigesti rääkida.

6 mälu parandamise viisi, mis sobivad teismelistele

Tänapäeva lastel on raske lugeda, kuid neid ei saa vidinatelt lahti rebida. Kasutage tehnoloogia arendamist heaks:

  1. Lapsed suhtuvad vidinatesse kirglikult. Kasutage seda oma mälu treenimiseks. Installige tahvelarvutisse või telefoni mängu "Leia 10 erinevust" või midagi sarnast. Laske oma pojal või tütrel lõbutseda.
  2. Ameerika teadlaste uuringud on tõestanud, et mitte kõik mängud pole kahjulikud. Nii arendab näiteks Call of Duty (laskur) töömälu.
  3. Mängige ühingut. See ei võta palju aega ega vaja täiendavaid seadmeid. Jalutuskäigu või ühise poodireisi ajal küsige lapselt, mida ta kogeb fraasidega “uus aasta”, “vanaema”, “atraktsioonid” jne. See muudab aju pinges ja ei mäleta mitte ainult sündmusi, vaid ka sõnadega seotud emotsioone. Ja see on mälu jaoks suurepärane treening..
  4. Küsimustega äratada lapse vastu huvi mõne pikaaegse sündmuse vastu. Keskenduge pisiasjadele. Las poeg või tütar kurnab, kuid pidage meeles, mida te küsite.
  5. Kordamine on õppimise ema. Naaske kindlasti materjali juurde, mida laps on juba õppinud.
  6. Valige tütrele või pojale sport. Andke see klasside sektsioonile. Treening parandab aju verevarustust, mis tähendab, et see on kasulik mälu arendamiseks. On oluline, et spordiosa valitakse vastavalt lapse eelistustele..
  7. Paku teismelisele mängu: asetage tema ees võõra inimese portree. Mõne minuti jooksul peaks ta võimalikult palju meelde jätma üksikasjad, mida ta märkab. Eemaldage pilt ja paluge lapsel üles kirjutada kõik, mis talle meelde jäi.

Õpetage lapsi kindlasti kasutama tehnikaid, mis aitavad hoida peas õiget teavet..

Tõhusad nipid vajaliku teabe meeldejätmiseks

See teave on kasulik mitte ainult lastele. Vajaliku teabe meeldejätmine on mõnikord oluline isegi täiskasvanute jaoks. Kuid see pole nii lihtne. Need tehnikad aitavad probleemiga toime tulla. Tutvustage neid nooremale põlvkonnale:

  1. Rekord. Kui teil on vaja midagi meelde jätta, kuid kahtlete edus, siis kasutage seda. Pole midagi häbiväärset, kui registreeritakse vajalike toodete või toimingute loetelu, mis päeva jooksul tuleb läbi viia.
  2. Riim. Õpetage oma lapsele riimi, mida peate meeles pidama. Rütm aitab uut teavet paremini omastada. Nii saate seda teha näiteks siis, kui peate meeles pidama vene reeglit või telefoninumbrit.
  3. Pidage meeles assotsiatsioonide kaudu. Mõnikord on uusi termineid raske meeles pidada. Mõelge, mis kõlab nagu sõna.
  4. Õpetage õpilast mitte tuupima, vaid mõistma uut teavet. Las ta ütleb reegli või teoreemi oma sõnadega, kasutades vajalikke termineid.
  5. Esitage omandatud teadmised piltidena. Mõnikord aitab see kajastatud materjali meelde jätta..
  6. Muutke oma tegevust iga 20 minuti järel. Tehke pause.

Need tehnikad aitavad kõigil vanusest hoolimata õiget teavet meelde jätta..

Uudishimulikud faktid inimese mälu kohta

Rääkige oma lapsele, milleks tema aju on võimeline. See on koolitusmotivatsioon:

  1. Emakas moodustub mälu. Saate seda lõplikult välja töötada. Pole piire.
  2. On inimesi, kes suudavad meelde jätta kuni 20 tuhat uut sõna.
  3. Mälu halveneb mitte vanusega, vaid vaimse aktiivsuse puudumisega.
  4. Tegelikult mäletab inimene kõiki sündmusi, mis tema elus juhtusid. Kuid kaugeltki kõike ei mäleta. Selle põhjuseks on tähelepanematus ja tähelepanu hajutamine..
  5. Samvel Garibyan on kantud Guinnessi rekordite raamatusse. Ta suutis meelde jätta 1000 võõrsõna, mida ta polnud varem kuulnud. Ta saavutas selle regulaarse väljaõppe kaudu..

Iga inimene mäletab teavet erineval viisil. Keegi parima tulemuse saamiseks peab lugema uut teavet ja keegi kirjutama. Teised inimesed õpivad paremini seda, mida nad kuulsid. Õpetage last kasutama talle iseloomulikku mälu.

Toitumine parema mälu tagamiseks

Vanemad on mures, kas teabe paremaks absorbeerimiseks ja mäletamiseks on vaja spetsiaalseid tooteid. Teadlased on leidnud, et toitumine mängib mälu arengus tohutut rolli. Seetõttu lisage oma lapse toidulauale:

  • kreeka pähklid;
  • küüslauk;
  • maapähkel;
  • mesi;
  • kuivatatud puuviljad;
  • merikapsas;
  • tsitruselised;
  • rasvane kala;
  • kuivatatud aprikoosid;
  • kakao;
  • porgand.

Fakt on see, et nende toodete koostises on vajalikud vitamiinid ja mineraalid, mis tagavad aju normaalse toimimise. Seetõttu ärge unustage õiget ja tasakaalustatud toitumist, eriti vaimse stressi ajal (eksamid).

Võite võtta ka vitamiinide komplekse. Kuid enne seda peaksite oma arstiga nõu pidama. Ilma arsti retseptita ei tohiks te ravimeid osta.

Veenduge, et laps magaks vastavalt vanusele ettenähtud tundide arvu. Väsinud aju ei suuda teavet meelde jätta.

Need soovitused aitavad vanematel parandada laste mälu ja treenida pingevabas õhkkonnas..

Mälu ja tähelepanu areng lastel + diagnoosimine

Teema on üsna sügav ja oluline. Nagu ütles üks kuulus psühholoog: "Kõige olulisem aeg mälu kujunemiseks on aeg enne kooli." Tõepoolest, mälu ja tähelepanu arendamine lastel on nii arendav kui ka huvitav protsess. Ja kui seal on huvitavaid programme ja arvuti, siis saate muuta koolituse põnevaks mänguks. Vaatame, mida saame pakkuda oma lastele nende põhioskuste arendamiseks, mis on koolis väga kasulikud ja mis on elus kasulikud.

Sisukord:

Mälu ja tähelepanu diagnostika

Me määrame noorema õpilase igat tüüpi mälu arengutaseme

Nooremate koolilaste mäludiagnostika teema on üsna ulatuslik ja keeruline, seetõttu käsitleme ainult ühte meetodit.

  1. Kuulmismälu. Lugesite oma lapsele 10-sõnalist seeriat, mis ta peab meelde jätma ja kirja panema.

Sõnad: puu, koer, raamat, laud, aken, rohi, masin, viltpliiats, seened, raud.

  1. Visuaalne. Kutsuge oma laps üles lugema 10-sõnalist sarja ja kirjutage siis üles need, mida teil õnnestus meelde jätta..

Sõnad: trumm, piparkoogid, lusikas, mootorratas, kast, õunapuu, fotograafia, ajakiri, lill, karu.

  1. Motoorne kuulmine. Täiskasvanu loeb sõnad ja õpilane kordab teda sosistades ja "kirjutab" õhus. Seejärel peaks ta kirjutama paberitükile kõik sõnad, mis talle meelde jäid.

Sõnad: korv, mägi, sild, puder, kass, kahvel, kohver, hani, kirss, pliiats.

  1. Kombineeritud. Laps loeb täiskasvanuga sõnu, hääldab neid sosinal, “kirjutab” õhku ja seejärel paberitükile.

Sõnad: porgand, tass, papagoi, tool, tee, päike, seep, kott, lamp, järv.

Järelduse, kui hästi on iga mälutüüp välja arendatud, saab teha õpilaste poolt saadud punktide arvu järgi.

10 - hästi arenenud.

9 - 5 arenenud kesktasemel.

5 - 1 madal.

Õpime eelkoolieas mälu arengutaseme

Enne olemasolevate oskuste arendamist peate kõigepealt aru saama ja mis tasemel on meie laps? Selleks võite temaga mitu mängu veeta.

  1. Leidke mänguasi. See mäng võimaldab teil mõista, mis tasemel on mälu, samuti tähelepanu ja võime mõista täiskasvanu juhendamist või taotlust. Enne beebi on vaja panna mõned mänguasjad, mida ta hästi tunneb, ja pakkuda silmi sulgeda. Eemaldage 2 mänguasja, paluge lapsel kadunud nimi nimetada.
  2. Kui laps helistas 2 ja õigesti, siis areneb tema mälu ja tähelepanu üsna hästi: ta on tähelepanelik ja saab täiskasvanu taotlusest suurepäraselt aru.
  3. Kui laps nimetas õigesti ainult ühte mänguasja, on mälu arengutase keskmine, võib-olla pole tähelepanu piisavalt, kuid ta saab taotlusest aru.
  4. Kolmandal juhul ei nimeta laps õigesti ühte mänguasja ega mõista ülesande tähendust. Nii, et asjad pole nii head, peab ema või isa tõsiselt mõtlema täiendavate materjalide ühendamise üle, et neid oskusi oma raasukestesse arendada.
  5. Värvitud objektidega kaardid. Neid peaks olema 10 ja saate neile joonistada või pilte leida ja mitmesuguseid objekte kleepida, näiteks kloun, lill, auto, tüdruk, poiss, päike, kass, koer, puu, maja. Seejärel näidake lapsele kaarte 5-6 sekundiks ja peitke see siis ära. Siis peab ta objektide nimed nimetama ja juhuslikus järjekorras meelde tuletama.
  6. Kui laps nimetas õigesti 8–10 kaarti, on mälu suurepärases korras. Kui nimeks on 5 või vähem kaarti, peate lapse arendamisega tõsiselt tegelema.

Vanemad lapsed võivad tulla keerukamate ülesannetega, näiteks numbrite ja tähtedega.

Testi "Testi oma mälu". Koolilastele

10 huvitavat mälu ja tähelepanu arendamise meetodit erinevas vanuses lastel

Kuidas arendada visuaalset mälu

Seda tüüpi mälu, mida nimetatakse ka fotograafiliseks, võimaldab teil tajuda teavet piltide ja maailma kaudu. Laps treenib ja loob vajaliku mälu ja tähelepanu just usaldusväärse tajumise ja meeldejätmise kaudu.

Visuaalse mälu treenimise viisid

Pärast läbi viidud eeluuringut on lapse taset arvestades vaja teada samm-sammult õppimise algoritmi. St kuidas harjutusi efekti maksimeerimiseks sisse viia.

  • Arvestage kindlasti arengutasemega ning viige ülesandeid ja harjutusi järk-järgult edasi..
  • Mõnikord ei taha laps tegelikult õppida, nii et mõelge üle auhinnad, võistlus- ja mänguhetked.
  • Mõelge, et ülesanded ja juhised on lapsele selged, ärge tehke alguses liiga keeruliseks.
  • proovige efekti parandamiseks kasutada kuulmis- ja motoorseid oskusi.

Teil võib tekkida küsimus, miks tänapäevased lapsed räägivad halvasti - kohutav tõde

Mälu arendamise peamised meetodid

Vaatleme näiteks mõnda kõige huvitavamat ja tõhusamat. Tavapäraste tundidega aitavad need kindlasti häid tulemusi saavutada ja see on lapsele huvitav.

  1. Neid saab osta igas mänguasjapoes või valmistada iseseisvalt.
  2. Selline mäng arendab mitte ainult tähelepanu, visadust, vaid hõlmab ka motoorseid oskusi ja muidugi mälu.
  3. Sageli ei armasta mõistatusi koguda mitte ainult väikesed lapsed, vaid ka täiskasvanud koolilapsed ja vanemad ise.
  4. Suurepärane võimalus veeta õhtu koos. Mõelge lihtsalt mõistatuste tasemele, et see vastaks teie vanusele..

Selline mäng põhjustab väikelastel emotsioonide tormi. Piltidel joonistame muinasjutukangelasi neile ebatavalisel kujul (näiteks: hunt, aga Väikeses Punamütsikeses krokodill Gena, aga cheburashka kõrvadega), aga ka valesid toiminguid: hiir jookseb kassi järel ja nii edasi. Paluge lapsel koristada. On vaja, et ta mitte ainult ei näitaks valesti kujutatud, vaid ka seda, kuidas seda parandada.

  • Nimetati Rooma kõneleja järgi.
  • Teave, mida peate meeles pidama, tuleks paigutada kujuteldavasse ruumi järjekorras ja päripäeva: lauale, toolile, diivanile. Esmakordne abi.

Internetist leiate palju väga huvitavaid ja elavaid tegevusi, mis last võluvad. Pildid ilmuvad ekraanile ja segunevad. Peate need panema algsesse ahelasse. Tuleb ainult meeles pidada, et sellised ekraani ees olevad harjutused peavad olema rangelt doseeritud ja tegema pause, et lapse silmad ja seljatugi.

Kuidas arendada kuulmismälu

See pole vähem oluline kui visuaalne ja mõnikord isegi vajalikum. Keskkoolis peate materjali mitte ainult visandama, vaid ka kõrva järgi tajuma. Seetõttu on võimalik ja vajalik arendada kuulmismälu mitte vähem kui visuaalset.

Kuidas kontrollida?

  1. Meetod on üsna lihtne: andke lapsele 4 numbrit ja paluge neil korrata neid vastupidises järjekorras.
  2. Seejärel suurendage numbrite arvu. Hea taseme saab siis, kui õpilane kordab 6 või enamat numbrit.

Noorema lapsega saab sarnase uuringu läbi viia: kasutage numbrite asemel filmidest tuttavaid laule (read või nende nimed) või loomade helisid ja hääli, lihtsalt täishäälikuid või kaashäälikuid.

Kuulmismälu arendamine

Seda on vaja teha pedagoogiliselt õigesti ja eesmärgipäraselt. Kui alustasite, siis arendage regulaarselt lapsega süsteemset koostööd.

Pange reegliks kuulata muinasjutte ja huvitavaid lugusid koos lapsega vähemalt mitu korda nädalas. Küsige, milliseid teemasid soovite kuulata ja mis žanritest teie poeg või tütar huvitab. Väikeste lastega saate kuulata laule või lühikesi luuletusi, võib-olla ka väikeseid muinasjutte.

Seda harjutust saab läbi viia nii paaris, kahe lapsega kui ka suure hulga lastega. Üks kutsub sõna, teine ​​laps kordab juba nimetatud ja lisab teise sõna. Järgmisena lisatakse kolmas ja nii edasi. Viimane samm on see, kui laps kordab kõiki sõnu ja lisab oma. Selliseid sõnu peaks olema 10, siis saate seda arvu suurendada. Võite tulla välja auhindu või motiveerida ennast millegi muuga..

Sobib tavaliseks värvimiseks ja pliiatsiteks. Täiskasvanu valib pildi ja annab ülesande, millist värvi kaunistada. Mälu järgi peab laps ülesande täitma. Harjutus on hea, sest paljudele lastele meeldib joonistada ja nad osalevad mänguga hea meelega.

Psühholoogiateaduste kandidaadi Anton Sorini huvitavad õppetunnid (4 õppetundi) mälu arendamise kohta

Kuidas arendada tähelepanu lastel

Paljud kurdavad sageli, et laps on tähelepanematu ja tähelepanu hajunud. On olemas teatud soovitused, mis on kasulikud kõigile vanematele. Kuna teatud reeglite lihtne järgimine elus võimaldab teil oma lapse tähelepanu hästi arendada. Ja tähelepanelik laps on iseseisev laps.

Sõltumatust saab arendada, pakkudes beebile mänguasju lihtsalt korrastamiseks või õpikute ja märkmike kokkuklapitamiseks. Laske tal selgelt jälgida, kus tal on sokid, taskurätikud ja tüdrukute juukseklambrid. Määrake, kuhu jalatsid panna ja määrdunud riided selga panna.

Eemaldame teleri taustana

Lapsel on palju lihtsam oma tähelepanu koondada, kui teler, arvuti või muusika on söömise ja kodutööde tegemise ajal välja lülitatud.

Leidke piltide erinevused

Pakume 2 identset pilti, millelt on vaja leida näiteks 5–10 erinevust

Miks on nii oluline mälu ja tähelepanu arendamine õpilaste seas

On väga oluline juba enne lapse kooli astumist tegeleda selliste oluliste vaimsete funktsioonide arendamisega nagu mälu ja tähelepanu. Kui need protsessid pole täielikult arenenud ega vasta õpilase vanusele, mõjutab see otseselt tema tulemusi. Mis omakorda sõltub otseselt sellest, kui täpselt ja täielikult materjal imendub..

Halva tulemuse ja halva tajumise põhjus võib olla:

  • Puudulik kõne areng
  • Nõrk laste tervis
  • Madal mälu ja mälumaht

Need ja muud põhjused põhjustavad asjaolu, et laps kaotab usu oma tugevatesse külgedesse ja võimetesse. Talle tundub, et tema ebapiisavalt arenenud mälu ja tähelepanu protsessidest tulenevad õppimisprobleemid on millegi muu tagajärg. Näiteks halb õpetaja või klassikaaslased, kes ei keskendu. Pealegi, kui te ei pööra olulist vaimsete funktsioonide arendamisele piisavalt tähelepanu, halveneb olukord iga kooliaastaga ainult.

Järeldus

Laste mälu ja tähelepanu arendamine ei tohiks olla tüütu ja tüütu okupatsioon. Proovige kõike mänguliselt ette kujutada. Lastele meeldib mängida. Tule välja tegevustega, kuhu kaasatakse kõik pereliikmed..

Tähelepanu arendades arendate erinevat tüüpi mälu. Kõik on omavahel seotud. Ühendage mootor, siis on lapsel kahekordselt huvitav.

Kui laps ei tea, kuidas midagi teha, ärge heitke meelt ja ärge muretsege, alustage lihtsalt harjutamist, võtke arvesse laste tuju ja seisundit. Vaadake, mis neile kõige rohkem meeldib, lisage uusi harjutusi.

Loodan, et artikkel oli teile kasulik. Kirjutage kommentaaridesse, mida arvate artikli teemast..

Õnne ja kannatlikkust!

Teie Tatjana Kemishis

Kui teile artikkel meeldis, jagage seda oma suhtlusringides. võrgud

Koolitame koolieelsete laste mälu ja tähelepanu

Laste mälu ja tähelepanu arendamine toimub spetsiaalsete harjutuste ja mängude abil. Mitte ainult akadeemiline edukus, vaid ka töötulemused sõltuvad kõrgemate vaimsete funktsioonide tasemest..

Beebimälu treenimise näpunäited

Mitte ainult õpetajad ei saa lastega hakkama. Vanemad saavad oma last kodus õpetada. Kõigepealt peate looma kodus pingevaba õhkkonna. Stress, mured ei aita arengule kaasa.

Haridus võib alata eelkoolist

Eelkoolieas vajab laps eriti emotsionaalset suhtlust. Seetõttu kallistatakse ja suudletakse teda iga päev. Täiskasvanud ei peaks lapsega suhet välja selgitama, kuna see mõjutab tema psüühikat negatiivselt.

Tähtis! Võite korraldada rituaale, näiteks teatud koguse kallistusi päevas.

Füüsiline aktiivsus mõjutab soodsalt ka laste arengut. Isegi regulaarne libisemise või karusselliga sõit aitab keha täita hapnikuga, mis on oluline närvisüsteemi toimimiseks.

Tähelepanelikkust mõjutab ka lõbu. Seetõttu ärge tõmmake last, takistades tal lõbutseda ja lollitama. Selline ajaviide on oluline loominguliste võimete arendamiseks..

Mänguvormid

Koolieelses eas on juhtiv arendav tegevus mängimine. Seetõttu ei tohiks loota asjaolule, et beebi hakkab usinalt laua taga istuma. See kehtib eriti 4-aastaselt ja vanemalt - sel perioodil pole lapsed eriti traditsioonilise hariduse poole kaldu..

Mänguasjade abil saate luua palju olukordi, mis aitavad mälu arendada. Näiteks pakutakse lapsele minna nukuga poodi ja osta teatud kauba komplekt. Järk-järgult suurendatakse üksuste arvu kahelt esemelt kuuele või enamale.

Sõrmemängud aitavad hästi, kuna neis tehakse teatud toimingute jada arvelt. Hästi tõestatud memomängud, kus peate otsima kahte ühesugust pilti.

Luuletuste traditsioonilise meeldejätmise asjakohasus

Mälu arendamiseks on erinevaid tehnikaid. Üks populaarsemaid on värsside meeldejätmine. Eelkooliealiste laste jaoks kasutatakse lihtsaid quatraine'e, mis on kergesti riimitud ja meelde jäetud..

Luuletuste abil laiendavad lapsed silmaringi, õpivad värsse riimima ja moodustavad kultuuritaseme

Luuletusharjutused on lihtsad neile, kellel on hea mälu. Seetõttu peate lapse individuaalsete omaduste põhjal valima õige materjali. Mälutreening algab väikeste salmidega kolmes või neljas reas.

Protsessi hõlbustamiseks kasutavad nad visuaalse toe näol pisut abi. Selleks on spetsiaalsed skeemid valmistatud väikestest märkidest. Sel juhul kasutab laps mäletamiseks nägemist ja tal on kergem salmi õppida.

Luuletuse meeldejätmine võib mälu kiiresti parandada. Seetõttu hakkavad selliseid harjutusi andma juba lasteaiast alates.

Mäluharjutused

Ärge tajuge õppeprotsessi millegi igavana ja ebahuvitavana. Protsessis saab kasutada isegi tavalisi mänguasju. Sellised tegevused meeldivad beebile kindlasti.

Lastel mälu arendamine algab lihtsatest ülesannetest. Alles pärast edukat lõpetamist on need järk-järgult keerulised. Tavaliselt võtavad nad nii palju esemeid, kui laps on, s.t. kui ta on kaheaastane, siis kaks mänguasja.

Juba varases koolieelses eas läheb mäng "Peida objekt" hästi. Selleks on mänguasjad paigutatud erinevatesse kohtadesse, andke lapsele aega meeles pidada, pärast mida nad paluvad tal lahkuda. Praegu peidab täiskasvanu mänguasja ja palub naaseval beebil öelda, mis on muutunud.

Lastel on lihtne mälu arendada. Piisab, kui küsida lapselt lasteaia kohta iga päev.

Tähtis! Igapäevaste hetkede kirjeldamine aitab kaasa mälu arengule.

Seetõttu räägib koolieelik sellest, mida ta sõi hommiku- ja lõunaeineks, mida mängis, mis klassid olid. Lisaks kujundab ta sidusa kõneoskuse.

Muinasjuttude arutelu kaudu saate oma mälu treenida. Niipea kui täiskasvanu loeb muinasjuttu, salmi või lugu, tuleb seda üksikasjalikult analüüsida. Laps peaks nimetama peategelased, peamised sündmused jne..

Parandage kindlasti mitte ainult visuaalset mälu, vaid ka kuulmismänge, selleks sobivad pallimängud. Eelkooliealine peaks selle kinni püüdma ainult siis, kui kutsutakse sõna “söödav” või kui see algab heliga [A].

Märge! Mitme lapsega võib töö olla keeruline. Iga laps kutsub teemat teemal "Transport" (või mõni muu), pärast mida peab peremees kõik sõnad taasesitama.

Lisaks saate teha memomänge mis tahes teemal. Selleks valmistage paarikaardid. Näiteks erinevad köögiviljad. Alustuseks võite end piirata 10 paariga.

Lapse ees panid nad kaardid suunaga alla. Ta peaks otsima sama, kuid korraga korjab ta üles ainult kaks tükki.

Erinevatest materjalidest on valmis memomängude komplektid

Vanemad ei mõista alati, kuidas lapse mälu arendada. Sel juhul aitab neid psühholoogi konsultatsioon. Spetsialist ütleb teile harjutused erinevateks perioodideks..

Näiteks võite vanemas koolieelses eas nimetada sõnade seeria ja paluda lapsel neid korrata. Visuaalse toe kasutamine on ebasoovitav, kuna see on vajalik kuulmismälu arendamiseks.

Spetsiaalne dieet

Laste eduka arengu saladus on üsna lihtne - hea toitumine võib kehale kasulikult mõjuda. Seetõttu tuleb toodete valikule läheneda väga hoolikalt.

Tähtis! Vitamiinide puudusega võivad tekkida kesknärvisüsteemi häired.

Andke lastele kindlasti rasvaseid punaseid kalu, kuna see sisaldab oluliste hapete komplekti. Värsked köögiviljad, puuviljad, rohelised aitavad mälu arendada. Seetõttu peaksid nad hooajal olema iga päev laual.

Hommikueineks on kõige parem anda teravilja, kuna need sisaldavad B-vitamiine, mis on olulised närvisüsteemi toimimiseks.

Mõned vanemad peavad šokolaadi kahjulikuks, kuid väikestes kogustes on see väga tervislik.

Ka marjad ja pähklid mõjutavad keha positiivselt. Mõnel juhul võib laps vajada spetsiaalsete ravimite võtmise kursust. Need aitavad stimuleerida vereringet ja küllastada aju hapnikuga..

Dieedist jäetakse välja kiired süsivesikud, mis mõjutavad keha negatiivselt. Iga päev annavad nad väikese koguse tailiha, köögivilju, puuvilju. Toitumine on oluline beebi normaalseks arenguks ja hoiab ära probleemide ilmnemise.

Vanemad ei mõista alati õigesti, kuidas lapsel mälu ja tähelepanu arendada. Sel juhul aitab neid spetsiaalse kirjanduse uurimine ja spetsialistiga konsulteerimine.

Toimetaja: Koneva Elizaveta Sergeevna

Esimese kvalifikatsioonikategooria algkooli õpetaja, defektoloog.

Kuidas arendada visuaalset mälu lapsel, noorukil, täiskasvanul? Põhilised nipid

Nägemise abil saab inimene kuni 90% teavet ümbritseva maailma kohta. Visuaalse mälu peamiste mehhanismide moodustumine toimub lapsepõlves. Kaasaegsed kooliõpilased ja koolieelikud on aga teabega nii üle koormatud, et neil on seda tüüpi mäluga raskusi. Nagu täiskasvanute puhul, halveneb nende nägemismälu pideva multitegumtöörežiimi, regulaarse stressi, palju sissetulevat ebavajalikku teavet, mis lihtsate sõnadega ummistab aju.

Visuaalse mälu diagnoosimine on üsna keeruline küsimus. Seda saab läbi viia Schulte tabelite ja muude teaduslike meetodite abil..

Nägemused nägemismälu kahjustustest:

Te ei mäleta inimeste nägusid hästi.

Teil on keeruline navigeerida isegi selles piirkonnas, kus olete korduvalt olnud.

Teil on raske seda, mida lugesite, meelde jätta..

Kas on olemas nägemismälu parandamise harjutusi??

Üks tõhusaid harjutusi on vaatlus ja sellele järgnev visualiseerimine. Teel tööle või kontorisse pidage meeles ümbritsevate inimeste pilte, nende nägusid ja teie kõnnakute tunnuseid. Kes kannab mida, milliseid tarvikuid ta kannab, millist kohvi ta joob, kuidas naeratab. See äratab teie visuaalse mälu ja aitab teil selle mehhanisme aja jooksul kohandada..

Veel üks viis visuaalse mälu treenimiseks on verbaalse portree koostamine. Meetodi efektiivsuse kiireks kontrollimiseks vajate inimest, kes teid kontrollib. Las ta annab sulle ülesande - kirjeldada täpselt oma vastastikuse tuttava või meedia isiksuse fotot. Seejärel kontrollige koos, kui täpne oli kirjeldus ja mis teil silma jäi..

Ma näen - ma ei näe. Hea viis visuaalse mälu suurendamiseks neile, kes ei soovi abilisi ühendada. Printige üks üksus pildil. Pange oma ette, uurige seda mõni sekund. Seejärel keerake paberileht suunaga allapoole, sulgege silmad ja proovige seda eset võimalikult täpselt oma peas korrata. Seejärel tehke silmad lahti, pöörake leht uuesti tagurpidi ja vaadake, kas olete midagi vahele jätnud. Liikuge lihtsalt keerukale. Alustage ühe teemaga ja liikuge edasi, treenides näiteks paljude inimestega linnade fotode jaoks.

Nägemismälu halvenemine kaasaegses maailmas on nähtus, mida esineb üsna sageli. Selles valdkonnas on aga edasiminek teie otsustada..

Kuidas arendada lapse mälu

Kaasaegsed lapsed on sunnitud töötlema tohutul hulgal teavet, seetõttu peavad vanemad hoolitsema selle eest, et nende lapsel oleks parim mälu. Regulaarselt teostatavad lihtsad tehnikad aitavad beebil koolis toimetulekuga edukalt hakkama saada. Koolitatud õpilased harjuvad kiiresti keskkonnaga ja saavad meeskonna juhtideks.

Kuidas meeldejätmine läheb?

Mis tahes teabe hulga meeldejätmisega kaasneb interneuronaalsete ühenduste moodustumine närvirakkudes.

Mälu kui vaimne funktsioon sisaldab järgmisi etappe:

  1. Meeldejätmine.
  2. Vajaliku teabe säilitamine.
  3. Esitage vajalik teave.

Teabe säilitamist ajustruktuurides nimetatakse engrammiks. Mõtteprotsessi hea arenguga kaasneb vajadusel ka vajaliku teabe edukas hankimine. Treeningu tulemusel suudab iga terve laps edukalt meelde jätta vajaliku hulga teavet ja seda teavet kogu elu jooksul kasutada.

Mälu tüübid

Mälu on erinevat tüüpi. Need kajastavad teabe salvestamise kestust, närvisüsteemi erinevate analüsaatorite kasutamist meeldejätmise protsessis ja meeldejätmise juhuslikkust.

Aju aktiivsuse ja mälu parandamiseks tuleks aju stimuleerida spetsiaalsete harjutustega. Nende abiga pannakse alus edukale tulevikukoolitusele..

Salvestatud materjali säilivusastme järgi saab eristada lühiajalist ja pikaajalist mälu. Kui teavet korratakse perioodiliselt, salvestub see pikka aega aju struktuuridesse. Pikaajaline mälu moodustub lapsel umbes 2 aasta pärast, seetõttu mäletatakse sellest perioodist alates toimuvat pikka aega.

Kui on olemas seade vajaliku teabe meeldejätmiseks, lülitatakse juhuslik mälu sisse. Vabatahtlik vastutab teabe salvestamise eest ilma vaevata.

Teabe tajumise protsessis kasutab inimene järgmist tüüpi mälu:

Need sordid aitavad säilitada ajustruktuurides olevate objektide ja nähtuste terviklikku vaadet..

Unustamine on meeldejätmise vastand. Aju neuronitest kustutatakse teave, millel pole väärtust ja millel pole praktilist väärtust. Unustamise vältimiseks on olemas tõhus meetod - kordus. Pikaajalises mälus oleva teabe edasilükkamiseks tuleb seda korrata korrapäraselt.

Funktsioonid lastel

Igal lapsel on mälu individuaalsed omadused ja vanemad peavad oma arengut alustama võimalikult varakult..

Laste mälu arengu tunnusjoon on see, et laps jätab teabe tahtmatult meelde. Teda köidab vaid see, mis teda hetkel huvitab. Koolieelse vanuse psühholoogia pakub 6-aastaste laste vanematele võimalust alustada tunde lapse meelevaldse mälu treenimiseks.

Laps vajab emotsionaalset komponenti, koolitus on edukas, kui beebi on heas tujus. Sundimisega tegelemine on vastuvõetamatu, seetõttu ei jää see teave meelde.

Vanemad peaksid otsustama, millise lapse mälu on paremini arenenud. Seda teavet tuleb arvestada, kuid tuleks lisada ka teisi liike, kuna see stimuleerib aju.

Selleks, et vaimsete protsesside kujunemine toimuks harmooniliselt, tuleb arvestada kõigi mälu arengut määravate teguritega.

Mis vanusest alates on vaja seda arendada

Lastel tuleb mälu arendada võimalikult varakult. Tuleks meeles pidada psüühiliste protsesside kujunemise iseärasusi lapsepõlves ja arvestada neid tundide ajal. Kuni üheaastaseks saamiseni areneb aktiivselt motoorne ja emotsionaalne mälu, sel hetkel moodustub kiindumus lähedastesse. Kõne arenguga hakkab ilmnema loogiline mälu.

6-aastasel lapsel on võime keskenduda 15 kuni 30 minutit. Mida rohkem laps huvitub, seda usinamalt ta kihlatakse. Pikemaid tunde ei tasu läbi viia, kuna väsimus ei võimalda teil teavet tõhusalt imada..

Väikeste laste areng toimub mängude käigus, mis võivad last huvitada.

5-aastaselt arendab ta intensiivselt mälu, luues luuletusi südame järgi - kui täiskasvanud loevad lastele luuletusi intonatsiooni ja ilmekalt, on beebil soov neid korrata. Peate õppima meloodilise riimiga teoseid, head tulemused annavad tunnid enne magamaminekut.

Objekte joonistavate kaartide abil on võimalik koolitada visuaalset mälu alates 6. eluaastast. Pärast mõne pildi eemaldamist peab laps kindlaks tegema, millised pildid puuduvad..

Mälu parandamiseks koolieas rasketel juhtudel on lubatud kasutada lastele vitamiine, mis parandavad mäluprotsesse.

Põhikoolieas olevate laste igat tüüpi mälu arendamisel võivad tekkida 7-aastase kriisiga seotud raskused. Vaimsete protsesside, sealhulgas mälu 7-aastase lapse arengu kulgemisega peaks kaasnema range päevarežiim koos vahelduva töö- ja puhkeajaga. Liiga palju teavet võib põhjustada lapsele stressi. Pikaajalise mälu aktiivseks funktsioneerimiseks 8-aastaselt tuleb õpitud materjali teatud aja möödudes korrata. Visuaalsete ühenduste moodustamiseks on parem kasutada illustratsioonidega lasteraamatuid..

Alates 12. eluaastast tõmbab laps loogilisi ja semantilisi paralleele. Mehaaniline meeldejätmine ei anna soovitud efekti, nii et materjali talletamiseks mällu tuleb seda mõista ja mõista.

Mälu on mentaalne protsess, mille arendamiseks kulub terve elu. Ilma treenimiseta nõrgeneb see aju võime ja väheneb pidevalt. Lapsepõlvest lapsele sisendatud oskused mälu parandamiseks aitavad tal pidevalt ja pikka aega oma paindliku meele hoidmiseks oma arengu nimel tööd teha.

Lapse mälu treenimine 10 viisil

Mälu ja tähelepanu parandamiseks ning lapse mõtlemisprotsessi intensiivistamiseks peavad vanemad pingutama. Esiteks peate pühendama oma lapsele piisavalt aega, mis tuleb kulutada produktiivseks suhtlemiseks.

E. V. Kuznetsova käsiraamat, mis pakub harjutusi mitte ainult mälu, vaid ka kõnevõime ja mõtlemise stimuleerimiseks, aitab arendada laste mälu.

Ülaltoodud meetodid aitavad lapsel uut teavet tõhusalt absorbeerida ja maailma mõista..

Esimene viis

On vaja õpetada poisile õhtuti möödunud päeva analüüsima, meenutades kõiki tema sündmusi. On vaja keskenduda detailidele. On hea, kui laps jätab meelde inimeste nimed, nende riiete värvi, toodete maitse ja lõhna.

Ürituste ümberjutustamise traditsioon peaks olema harjumus, järk-järgult moodustab laps korrektse ja harmoonilise kõne, õpib oma tundeid ja mõtteid verbaalselt edastama.

Teine viis

Lastel kuuldava-kõne-mälu arengut soodustab raamatute regulaarne lugemine. Kuni laps ei oska lugeda, peab ta iga päev raamatuid lugema. Lugemine aitab arendada kujutlusvõimet ja seoseid. Meeldejäävad jutud ja põnevad lood arendavad beebi kujutlusvõimet, paluge tal kindlasti kohe läbi lugeda, mida ta luges. Et lugemine oleks lõbus, peate valima huvitavad teosed. Raamatud, mis arendavad kuulmis- ja kujundlikku mälu lastel alates 3-4-aastastest, omandavad otsustava tähtsuse, kuna toimub aktiivne stimuleerimine interneuronaalsete ühenduste tekkeks.

Tuleb meeles pidada, et hoolimata vidinate aktiivsest kasutamisest, pole trükikandja roll laste tähelepanu ja mälu kujunemisel vähenenud. 12-aastasel lapsel moodustab raamat assotsiatiivse ja loogilise mõtlemise. Kui õpetate last lugema juba lapsepõlvest peale, saab sellest noorukieas lemmik vaba aja veetmise viis. Raamatud aitavad arendada meeldejätmise võimet lastel koolieelsest keskkoolini.

Kolmas viis on sõnamängud

Mälu ja tähelepanu kiireks arendamiseks on abiks sõnamängud. Vaimsete võimete intensiivse arendamise harjutused on esitatud kogumikus Cheremushkina L.V. "Laste mälu areng." Esitatud lastele mõeldud haridusmängud aitavad kuulmismälu arendada ja räägivad teile, kuidas visuaalset mälu produktiivsemalt ja intensiivsemalt arendada. Klasside ülesanded aitavad vanematel parandada 6-7-aastase lapse mäluomadusi..

Meeldejäämise katsetamiseks võite pakkuda beebile paljundada kümne nimega sõnu, see on lubatud, üks temaatiline fookus. Kui 5-6-aastane laps suudab korrata 6 sõna, näitab see lühiajalise mälu rahuldavat seisundit. Kaheksa sõna näitavad suurepärast tulemust. Kui madalamaid näitajaid korratakse pidevalt, on mõistlik näidata last laste neuropsühhiaatrile. Võib-olla kirjutab spetsialist ravimeid mälu parandamiseks lastel, kes peavad jooma kursusi.

Neljas viis

Cicero meetodi kohaselt tehakse ettepanek jätta meelde õige arv sõnu. Esemeid tuleb levitada konkreetses kohas. See võib olla lasteaed või muu tuttav tuba. Sõnakomplekti meenutamiseks peate ette kujutama ruumi asukoha. Paralleelselt mäluga areneb kiiresti kujutlusvõime..

Viies viis. Assotsiatiivsete suhete valdamine

Beebi ühendustele õpetamine võimaldab tal vajaliku teabe meelde jätta ilma vaevata. On vaja ainult luua seos sõna ja selle esituse vahel, mis lapsel sellega seoses tekib.

Assotsiatsioone saab seostada värvi, heli, maitsega, need on tavaliselt individuaalsed.

Tänu sellele meetodile reprodutseerib laps igal ajal vajalikku teavet..

Kuues viis

Vaimsete võimete arendamiseks on kasulik pakkuda lapsele võrdluspilte, mis erinevad väikeste detailide poolest. Erinevuste võrdlemisel ja leidmisel treenib laps teadlikkust ja arendab nägemismälu.

Seitsmes viis. Uute oskuste omandamine

Uued oskused annavad võimsa tõuke interneuronaalsete ühenduste arenemisele ja suurendavad aju võimet teavet meelde jätta.

Võõrkeele õppimine aitab mälu arendada. Mõne harjumatu sõna meeldejätmine kogu päeva jooksul treenib lühiajalist mälu, regulaarne teabe kordamine aitab pikaajalises mälus teavet edasi lükata. Võõrkeelte tundmine aitab kaasa edu saavutamisele haridus- ja karjäärivaldkonnas.

Aju funktsiooni parandamine on ka joonistamine, kudumine, tikkimine. Tantsimine aitab arendada motoorset mälu.

Kaheksas meetod

Aju töötab aktiivselt piisava hapnikuvarustusega. Igapäevased jalutuskäigud värskes õhus, võimlemisharjutused, spordilõikude külastused aitavad tagada neuronite piisava hapniku metabolismi..

See küsimus on eriti oluline tänapäevaste laste jaoks, kes veedavad suurema osa ajast vidinatega ega liigu palju..

Üheksas viis

Õige toitumine mängib olulist rolli aju toimimise parandamisel, kuna mälu parandamiseks mõeldud vitamiine saab laps toidust. Sel eesmärgil on soovitatav lisada lapse toitumisse:

  • pähklid (kreeka pähklid, seeder, sarapuupähklid, mandlid, kašupähklid);
  • merekalad;
  • köögiviljad (porgandid, spargelkapsas, spinat);
  • banaanid
  • šokolaadi kakao.

Proovige õpetada lapsele vajalikku teavet ise meelde tuletama, ilma et peaksite pidevalt pöörduma Interneti otsimootorite abi poole. Kasulik on aju treenida, tehes vajalikud kalkulatsioonid ise kalkulaatori abita.

Mälu eideetiliseks arenguks on vaja treenida lapse võimet nägemise kaudu saadud teavet reprodutseerida. Teil palutakse edastada see, mida nägite, ja proovida see taastada. Arenenud eideetiline kalduvus aitab lapsel edasi õppida, kui on vaja toime tulla suure hulga teabega.

Tõhusad mängud ja harjutused

Laste mälu arendamiseks võite kasutada tõhusat mnemoonikat. Nende kasutamine põnevate mängudena aitab äratada beebi huvi õppida tema jaoks uut teavet.

Arendamiseks mõeldud mnemoonika võib hõlmata järgmisi tegevusi:

  • lastel nägemismälu arendamine piltide abil, millel tuleks erinevusi leida;
  • kiirlugemise tehnika;
  • rippuvad meeldetuletuste lehed;
  • mõistatuste kogumine, mõistatuste lahendamine, mõistatuste ja mõistatuste vallandamine.

Laste kiirlugemise harjutusi kasutatakse nii põhikooli kui ka keskkooli õpilastele. Tänu sellele tehnikale omandatakse palju rohkem teavet..

3-aastastel lastel on vaja süstemaatiliselt arendada mälu, kuna selles vanuses moodustuvad aktiivselt uued interneuroni ühendused ja vastuvõetud teave säilitatakse pikka aega. Alates sellest vanusest võite hakata õppima võõrkeeli.

Salmide meeldejätmine kui viis mälu parandamiseks

Mälu arendamise meetodite hulgas võtab luule meeldejätmine väärilise koha. On oluline, et luuletuse ülesehitus oleks sobiv beebi vanusele, kuna tähendus peaks olema talle selge..

Kuulmismälu areneb, kui täiskasvanud loevad luulet valju häälega, teatud intonatsioonide ja väljenditega. Õppimine algab vajadusest õppida koos südamega väikesi neliülesandeid, neid korratakse korrapäraselt. Kui laps unustas õpitu unustamata, laske tal kõigepealt read ise meelde jätta. Kui see ei õnnestu, peaksite lugema talle luuletuse. Seda tuleb teha seni, kuni poeetilised jooned on kindlalt mällu talletatud..

Vanema näpunäited

Lapse mälu ja tähelepanu parandamiseks peavad vanemad arvestama laste psühholoogide ja õpetajate mälu arendamise nõuannetega. Cheremushkina ja Kuznetsova soovitustest võib leida palju huvitavaid ja kasulikke näpunäiteid.

Paluge oma lapsel iga päev meelde jätta teatud hulk teavet ja sõnu, mida peate meeles pidama.

Sellel protsessil ei ole soovitatav lasta käia, sest beebitunnid aitavad kaasa intelligentsuse kujunemisele, parandavad perekonna emotsionaalset õhkkonda..

Kui laps keeldub mingil põhjusel õppimast, ärge nõudke, sest sund põhjustab tagasilükkamisreaktsiooni. Vanemad peavad meeles pidama, et külalislahke õhkkond aitab edu saavutada..

Mälu parandamiseks tuleks dieeti aktiivselt lisada rohkem toite, vajadusel saate arsti ettekirjutuse järgi anda lapsele beebi vitamiine. Perioodiliselt tuleks lapsele välja kirjutada kalaõli, mis parandab mälu ja tähelepanu küllastumata rasvhapete sisalduse tõttu ning suurendab ka vastupidavust nakkushaigustele.

Mälu arenguprotsessil on hariduses oluline koht. Keskkond on võimeline stimuleerima looduslikke kalduvusi, samal ajal ei võimalda hooletussejätmine kaasasündinud võimete täielikku realiseerimist. Hea mälu aitab uut teavet vastu võtta ja intellekti kujundada, mille abil laps omandab teadmised maailma kohta..