Põhiline

Migreen

Lapsed maalivad pere

Autor - Maria Dolgopolova

Materjal koostati MK Bardõševskaja teoreetilise kursuse “Anomaalne areng” alusel. Kliiniline psühholoogia; teoreetiline materjal, lastepsühholoogia

Düstogeneesi tüübid vastavalt V. V. Lebedinskyle - vähearenenud (esimesed ilmingud kuni 3 aastat)

  • endogeenne (kromosomaalsed kõrvalekalded, kaasasündinud ainevahetushäired)
  • eksogeenne

Seda tüüpi arenguhäiretega lastel on vaimse alaarengu aste erinev:

Ebaküpsete ajude hajunud (täielik) kahjustus viib erinevate ajusüsteemide vähearenemiseni. Samal ajal on vaimsete funktsioonide (taju, mälu, tähelepanu) vahel hierarhiliste ühenduste loomine keeruline, mis on otseselt seotud mõtlemise regulatiivse funktsiooni puudumisega.

Seda tüüpi düstogeneesi iseloomustavad:

  • Motivatsioonilis-tahtlik defitsiit. Motivatsiooni ebastabiilsus - võimetus programmi säilitada (regulatiivsete funktsioonide puudumine).
  • Vabatahtliku tähelepanu puudumine.
  • Raskus sotsiaalsete kogemuste assimileerimisel, kehv õppimisvõime (L. S. Vygotsky).
  • Ebapiisav kognitiivne aktiivsus, orientatsioonireaktsiooni nõrkus, mis põhineb ajukoore vähearenenud seisundil (S. L. Rubinshtein)
  • Rikkumiste totaalsus ja hierarhia

Vaimse arengu tunnused. Kognitiivne sfäär

  • Vaimsete struktuuride moodustumise aeglustumine;
  • Fikseerumised ja takerdunud erinevatesse arenguetappidesse;
  • Vaimne alaareng (tavaliselt imbetsilli tasemel);
  • Ebapiisav kognitiivne aktiivsus (S. L. Rubinshtein), madal motivatsioon kognitiivseks tegevuseks;
  • Esisõlmede (M. S. Perversner) vähearenenud areng ja vastavalt sellele ka vaimse tegevuse kulgu jälgivad funktsioonid koos operatsioonikomponendi suhtelise ohutusega;
  • Ajudefitsiidist tingitud sotsiaalsete kogemuste assimileerimise raskus - kehv õppimisvõime (L. S. Vygotsky).

Teoreetilised mõtisklused (L. S. Vygotsky)

Mida rikutakse peamiselt: mõjutada või luureandmeid? Inimtegevuse eripäraks on teadlikkus ja tähenduslikkus. Konkreetsel inimtegevusel on oma motivatsioon. Pathopsühholoogiline eksperiment (K.Levin) selliste lastega näitas, et normaalrühma lastel võiks uue motivatsiooni juurutamine aidata kaasa tegevusega seotud tahtejõupingutuste avaldumisele, mille vastu loomulik huvi puudus. Lapsed, kes olid väsinud ja keeldusid ringjoonistamast, jätkasid seda tööd ka pärast seda, kui neil paluti nooremale rühmale seda õpetada. Arengutasemega ei viinud uute tähenduste teke tegevuste jätkamiseni. Mis tähendas afektiivse sfääri “ülalt” mõjutamise võimatust. Ka sellele rühmale oli iseloomulik madal semantilise asenduse võime. Lapsed, kes on huvitavast õppetunnist rebenenud, ei pruugi tulevikus selle juurde naasta, kui nad järgmise ülesande jaoks sümboolselt lõpule jõudsid (hea väljavahetamise võime). See võime puudus oligofreeniaga lastel..

Emotsionaalne sfäär

  • Emotsionaalse sfääri arengu tempo aeglustamine;
  • Hirmud;
  • Raskustest ülesaamiseks (kohanemisvõime üle) puudub huvi;
  • Somatovegetatiivne viis stressile reageerimiseks kulub (haigus, uni, loits, motoorse agitatsioon);
  • Instrumentaalne kinnitus (nagu see, kes toidab);
  • Madal diferentseeritus, emotsioonivarjundite vaesus, motiivivõitluse nõrkus;
  • Emotsionaalne viskoossus, jäikus;
  • Võimetus mõjutada alla suruda, kalduvus impulsiivsetele afektiivsetele reaktsioonidele;
  • Kalduvus ettepanekutele, konformism;
  • Võimetus või vähenenud võime vabatahtlike pingutuste jaoks;
  • Käitumises valitsevad rituaalid ja automatismid.

Teoreetilised hüpoteesid

  • Segen - aluseks on elementaarsete tahtlike motiivide puudumine (häire motiveeriv olemus). Seetõttu ei saa nad oma oskusi rakendada..
  • K.Levin. Ta püüab afektiivse sfääri häiretest tuletada vaimse alaarengu olemuse. Uuris vaimse küllastumise protsesse ja rahuldamata vajaduse mõju.
  • L. S. Vygotsky. Juhuslikkuse puudulikkus vaimsete funktsioonide rakendamisel. Kannab meelevaldne mälu, vabatahtlik tähelepanu jne..
  • Projektiivsed tehnikad näitavad fantaasia vaesust.

Käitumise ilmingud

Plii stereotüüpse eluviisiga täiskasvanueas. Lapsed teevad seda, mida neile pakutakse, ega vaheta pikka aega, ei ole altid spontaansele iseseisvale tegevusele. Nad võivad teatud toiminguid tundide kaupa korrata - need pole küllastunud. Rohkemate käitumuslike repertuaaride koolitamine võimaldab teil suurendada nii tegevuste mitmekesisust kui ka oskuste arvu.

Kõrgemad vaimsed funktsioonid

Taju. Tajutava analüüsi ja sünteesi tase.

Motoorika. Monotoonsus, ebakorrapärasus, aeglus, halb elastsus. Synkinesia. Lihastoonuse ebastabiilsus, vabatahtlike liikumiste ebamugavus, näoilmete vaesus, žestid, ebavajalike toimingute olemasolu, letargia.

Kõne. Tavaliselt rohkem häiritud kui muud HMF, kuid nõrgem kui intelligentsus. Kõnes kajastub üldistusfunktsioon vähe, kannatab semantiline külg. Aktiivse (jämedama) ja passiivse sõnavara vähendamine. Kõne grammatiline struktuur on katki. Mõistmise puudumine kompenseeritakse hukkamisega. A. R. Luria kirjutas kõne regulatiivse funktsiooni (kõne roll eneseregulatsioonis) rikkumisest.

Mõeldes. Intelligentsus kannatab tavaliselt kõige enam.

  1. Isiklik motivatsioonitase (regulatiivne funktsioon on kahjustatud)
  2. Operatiivne tase (suhteliselt säilinud)
  3. Dünaamiline aspekt (inerts)

Mõistete kujundamine on keeruline, loogilisi skeeme ei ehitata (võimetus üldistada).

Praktiline intelligentsus on vähe arenenud.

Mälu.

  • Looduslik, mehaaniline mälu parem kui tavaliselt (10 sõna)
  • Häirimine suurenes.
  • Semantiline korraldus ja vahendamine vähendavad meeldejätmise tõhusust.
  • Samuti on halvenenud semantiline mälu.

Tähelepanu!.

  • Ebapiisavus, mahu vähendamine.
  • Ebastabiilsus.
  • Omavoliline tähelepanu kannatab rohkem. Kus tähelepanu pole, mitte m. soovitud kohti (Geller).

Sihtkaitsevööndid, vaimsed ressursid

Nad kohanevad kergesti, kui tegevust on võimalik korraldada väljastpoolt, nad on võimelised töötama, suhteid pidama, jälgima ja hoidma väljakujunenud režiimi. Nad saavad turvaliselt kohaneda, kuid raskesti kannatavat intellektuaalset stressi, ebakindluse olukordi, stressi tekitavaid sündmusi, mis muudavad tavapärast viisi.

Esiküljed

Teadlased peavad eesmist ajukooret moodustiste kogumiks, mis ilmutavad anatoomilises struktuuris väljendunud individuaalsust juba varasest east alates. Nende üksuste hulgas on neid, mis on uued, "inimlikud" väljad, mis arenevad hilisemas eas. Nende hulka kuulub 46 väli.

Andmeväli 46 on inimväli, sest see on evolutsiooniline neoplasm, mida hiline vahet eristab. Põll 46 valmib viimasena ja ulatub 630% -ni algsest suurusest. Sest see väli on pärssiv, näete, et lapsed ei kontrolli oma liigutusi ega haara kõike halba. See käitumine on tüüpiline ahvidele..

Üldine

Lastel on võimatu spetsiaalselt välja töötada aju esiosa. Ühiskonnas on eksiarvamus, et füüsiline aktiivsus aitab kaasa aju vereringe suurenemisele, arendades sellega aju kõiki osi. Füüsiline aktiivsus täidab aju motoorseid motoorseid keskusi, ülejäänud aju aga puhkab, sest mitmesuguste ülesannete täitmisel kasutab aju teatud keskusi, mitte kogu aju.

Eelnevale tuginedes peate esisõlmede arendamise harjutuste kindlakstegemiseks välja selgitama, milliste funktsioonide eest vastutavad eesmised rinnad, mille käigus saame välja töötada eesmised rinnad.

Esikülg, nagu teisedki, koosneb valgetest ja hallidest ainetest.

Asukoht

Esikülg asub eesmistes poolkerades. Tsentraalne tsirkus eraldab eesmise rinnanäärme parietaalist ja külgmine torn eraldab ajalisest rinnast. Anatoomiliselt koosneb neljast konvolutsioonist - vertikaalne ja kolm horisontaalset. Ajusid eraldavad vaod. Esikülg on kolmandik ajukoore massist.

Määratud funktsioonid

See on arenenud nii, et eesmiste rindkere aktiivne areng pole seotud vaimse ja intellektuaalse tegevusega. Frontaalsed lobes tekkisid inimestel evolutsiooniliselt. Mida rohkem inimesi saaks oma kogukonnas toitu jagada, seda suurem on tõenäosus, et kogukond suudab ellu jääda. Naistel tekkisid eesmised rinnad konkreetsel eesmärgil - toidujagamiseks. Talupojad said selle ala kingituseks. Kuna neil ei ole naiste õlgadele pandud ülesandeid - mehed hakkasid domineerimise avaldamiseks kasutama eesmisi lobesid mitmel viisil (mõtlema, ehitama jne).

Tegelikult on eesmised lohud inhibeerivad keskused. Paljud küsivad ka, mille eest vastutab aju vasak või parem esiosa. Küsimus on esitatud valesti, sest vasakus ja paremas esiosas asuvad vastavad väljad, mis vastutavad spetsiifiliste funktsioonide eest. Ligikaudselt määratud, siis vastutavad eesmised lobes:

  • mõtlemine
  • liigutuste koordineerimine
  • käitumise teadlik kontroll
  • mälu ja kõne keskused
  • emotsioon

Mis väljad on lisatud

Põllud ja alamväljad vastutavad spetsiifiliste funktsioonide eest, mis on üldistatud esiosade all. Sest aju polümorfism on tohutu, erinevate väljade suuruste kombinatsioon moodustab inimese individuaalsuse. Miks nad ütlevad, et aja jooksul inimene muutub. Terve elu jooksul neuronid surevad ja ülejäänud moodustavad uusi ühendusi. See toob kaasa erinevate funktsioonide eest vastutavate valdkondade suhete kvantitatiivse suhte tasakaalustamatuse.

Erinevatel inimestel pole mitte ainult erineva suurusega väljad, vaid mõnel inimesel ei pruugi need väljad üldse olla. Polümorfismi tuvastasid Nõukogude teadlased S.A. Sarkisov, I.N. Filimonov, Y.G. Ševtšenko. Nad näitasid, et ajukoore moodustamise üksikud viisid ühes etnilises rühmas on nii suured, et te ei näe ühiseid märke.

  • 8. väli - asub keskmise ja ülemise eesmise gyruse tagumistes osades. Tal on vabatahtlike silmaliigutuste keskus
  • 9. väli - dorsolateraalne prefrontaalne ajukoore
  • 10. väli - eesmine eesmine ajukoores
  • 11. väli - haistmisala
  • 12. väli - basaalganglionide kontroll
  • Väli 32 - emotsionaalsete kogemuste retseptori piirkond
  • Väli 44 - Brock Center (keha asukohateabe töötlemine teiste asutuste suhtes)
  • 45. väli - muusika- ja motokeskus
  • Andmeväli 46 - pea ja silmade pöörlemise mootorianalüsaator
  • Andmeväli 47 - tuumalaulu tsoon, kõne mootorikomponent
    • Alaväli 47.1
    • Alaväli 47.2
    • Alaväli 47.3
    • Alaväli 47.4
    • Alaväli 47,5

Kahjustuse sümptomid

Kahjustuse sümptomid tuvastatakse viisil, et valitud funktsioonid lakkavad olemast piisavalt täidetud. Peaasi, et mitte segi ajada mõningaid sümptomeid laiskuse või pealesunnitud mõtetega selle kohta, ehkki see on osa eesmise kämbla haigustest.

  • Kontrollimatud haaravad refleksid (Schusteri refleks)
  • Kontrollimata haaravad refleksid koos käe naha ärritusega sõrmeotstes (Yanishevsky-Anküloseeriv spondüliitrefleks)
  • Varvaste laiendamine koos naha naha ärritusega (Symptom Herman)
  • Ebamugava kehahoia säilitamine (Symptom Barre)
  • Nina pidev hõõrumine (Duffi sümptom)
  • Kõnehäired
  • Motivatsiooni kaotus
  • Suutmatus keskenduda
  • Halvenenud mälu

Selliseid sümptomeid võivad põhjustada järgmised vigastused ja haigused:

  • Alzheimeri tõbi
  • Frontotemporaalne dementsus
  • Peavigastused
  • Löögid
  • Onkoloogilised haigused

Selliste haiguste ja sümptomitega ei saa inimest ära tunda. Inimene võib kaotada motivatsiooni, tema tunded isiklike piiride määramise osas on hägustunud. Bioloogiliste vajaduste rahuldamisega seotud impulsiivne käitumine on võimalik. Sest eesmiste labade rikkumine (pärssiv) avab piirid bioloogilisele käitumisele, mida kontrollib limbiline süsteem.

Aju arenguhäirete sordid, meetodid tõsiste kõrvalekallete diagnoosimiseks ja ennetamiseks

Terve beebi sünd on tema vanematele suureks rõõmuks. Aju arengu anomaaliaid leitakse aga lastel üha enam. Selliste kõrvalekallete põhjused on erinevad - alates ravimite toksilisest mõjust, mida naine raseduse ajal võttis, kuni geneetiliste ebaõnnestumisteni.

Ajukahjustuse raskusaste sõltub otseselt patoloogilise fookuse piirkonnast ja asukohast. Arstide peamised jõupingutused on suunatud lapseea anomaaliate ennetamisele, kuna nende ravi on enamasti sümptomaatiline. Sellistest haigustest on võimatu täielikult vabaneda.

Põhjused ja käivitajad

Spetsialistid mõistavad aju arengu anomaaliaid kui kesknärvisüsteemi kui terviku mis tahes struktuuri moodustumise häiret. Negatiivsete sümptomite raskusaste võib varieeruda beebi mõõdukast intellektuaalsest vähearenemisest kuni loote loote surmani..

Sageli on kõrvalekalded vastsündinutel ühendatud kõrvalekalletega teiste siseorganite, näiteks südame, kopsude ja neerude arengus..

Aju õiget arengut mõjutavad:

  • sündimata lapse mõlema vanema elustiil on tubaka ja alkoholitoodete kuritarvitamine;
  • ökoloogiline olukord - elamine gaasita metropolis;
  • rasedate naiste ravimite võtmine, millel on võime mõjutada beebi arengut ja kasvu;
  • endokriinsete haiguste - diabeedi, kilpnäärme ületalitluse - esinemine raseda ema organismis.

Mõnel juhul on vastsündinute defektide tekke põhjustajaks naise emakasisese kasvu ja loote moodustumise ajal levivad nakkused - tsütomegaloviirus, punetised või toksoplasmoos.

Aju mahulised kõrvalekalded

Aju anomaaliad, rikkudes elundi suurust, on:

  • Anentsefaalia - puuduvad mitte ainult aju ise, vaid ka kolju luud. Selles kohas moodustusid tsüstilised moodustised ja sidekude. Ülevalt on need kaetud nahaga. Sellised lapsed surevad reeglina isegi emakas.
  • Mikrotsefaalia on aju kaasasündinud väärareng, mille korral elundil on äärmiselt väike maht ja kaal. Vastsündinu pea on väiksem kui vanuse järgi peaks olema. Diagnoositakse kolju luude vaheline tasakaalustamatus. Beebi idiootsuse oht on äärmiselt suur.
  • Makrokefaalia - aju on tohutu, nagu ka mass. See arenguanomaalia vastab peaaegu alati beebi vaimse arengu mahajäämusele, sagedasetele konvulsioonisündroomidele.

Sellised arengu kõrvalekalded ei põhjusta diagnoosimisel raskusi, kuna neid saab näha palja silmaga. Lastel, kui nad ei sure emakas, pole ellujäämisvõimalusi. Või hiljem on nad sügava puudega, kelle sotsialiseerumine on võimatu.

Ajusisesed kõrvalekalded

Vastsündinutel võivad lisaks suuruse ja raskuse defektidele areneda ka aju arengu kõrvalekalded, mis on seotud ajukoore ja subkortikaalsete struktuuridega. Niisiis, tavaks on eristada järgmisi vorme.

Entsefalocele - selle kõrvalekaldega läbivad närvikuded ja membraanid kolju luustruktuure. Sagedamini on see võimalik tema vähese suletuse tõttu. Defekti arengul võib olla nii keskne variant kui ka asümmeetriline vorm. Encephalocele väikese pindalaga saab seda kirurgiliselt eemaldada.

Tserebraalne düsplaasia on palju tsüstilisi moodustisi ajustruktuuride sees. Mõnikord täheldatakse nende seost ajuvatsakestega. Tsüstide suurus ja asukoht on erinevad. Sümptomid sõltuvad otseselt õõnsuste arvust ja mahust..

Holoproentsefaalia - selle aju anomaaliaga ei jagune poolkerad üldse, vaid esindavad tervet sfääri, milles külgmised vatsakesed sulanduvad üheks riideks. Vastsündinud surevad reeglina 1-2 päeva pärast sündi.

Agiria - aju keerised on praktiliselt välja arenemata. Lapsed kannatavad mitte ainult vaimsete, vaid ka motoorsete häirete all, neil on kalduvus krambi sündroomile. 80–90% juhtudest surevad imikud esimesel eluaastal.

Pahügüüria - ajukoore pöörded on liiga suured ning teine ​​ja kolmas võivad puududa täielikult. Kurrud on oluliselt lühenenud ja sirgendatud..

Harvaesinevad kõrvalekalded

Harva esinenud aju väärarengud näitavad eksperdid:

  • corpus callosum hüpoplaasia - naissoost lastele tüüpilisem, samas kui kliinilises pildis domineerivad jäsemete krambid ja paindumisspasmid, visuaalses süsteemis on arenguhäireid;
  • fookuskaugus - kortikaalne düsplaasia - moodustub ajukoore piirkondade kahjustuste tõttu tohutute neuronite, aga ka astrotsüütide kuhjumisega, mis avaldub kaootiliste liikumistega lastel;
  • heterotroopia - ajukoorest väljaspool asuvate neuronite kolded, mis annavad end tunda oligofreenia tekkest suure hulga neist või intellektuaalse mahajäämuse tõttu 10 aasta pärast üksikute moodustistega.

Selliste aju arengu anomaaliatega on laps üsna elujõuline. Kuid ta kogeb erinevaid kõrvalekaldeid nii füüsilises kui ka vaimses arengus..

Kuid kerge patoloogia vormi korral kohanevad lapsed sotsiaalselt, kuid erinevad oluliselt eakaaslastest. Nad vajavad pidevat välist abi ja meditsiinilist järelevalvet, samuti koolitust eriprogrammi järgi..

Aju kõrvalekallete varajane diagnoosimine

Aju defektide sünnieelne tuvastamine, see tähendab diagnoosimine isegi emakasisese kasvu ja arengu etapis, toimub loote ultraheliuuringu abil. Reeglina näevad kaasaegsed rasedate naiste juhtimise standardid ette ultraheli vähemalt 2-3 korda - esimesel trimestril ja enne sünnitust.

Selline uuring võimaldab varaseid raskete arenguhäirete diagnoosimist - näiteks anentsefaaliaga. Sel juhul antakse lapseootel emale kogu teave aju puudulikkusega lapse sündimise tagajärgede kohta. Kõige sagedamini soovitatakse naist teha meditsiiniline abort..

Perekonna anamneesis - lähimate veresugulaste kõrvalekallete korral tuleks raseduse planeerimisetapis läbi viia geneetiline analüüs. Positiivse tulemuse korral tuvastatakse defektid vanemate DNA ahelas, neile pakutakse alternatiivseid meetodeid järglaste saamiseks.

Emaka koe kaudu on biomaterjali võtmine äärmiselt haruldane - loote rakkude võtmiseks hilisemate DNA-uuringute jaoks. See meetod võimaldab teil usaldusväärselt hinnata beebi kõiki geneetilisi kõrvalekaldeid, kuid raseduse katkemise esilekutsumise oht on suur.

Aju kõrvalekallete instrumentaalne diagnoosimine

Praegu on neurosonograafia üks tõhusamaid ja samal ajal ohutumaid meetodeid aju struktuuride väärarengute tuvastamiseks. Protseduur viiakse läbi vastsündinutel suure fontaneli kaudu. Arst saab maksimaalset teavet laste aju struktuuri kohta, ilma et nad tungiksid läbi kolju luude.

Instrumentaalse diagnostika kaasaegsed meetodid:

  • kompuutertomograafia - võimaldab arstil näha anomaalia asukohta ja olemust, selle suurust;
  • magnetresonantstomograafia on peaorgani informatiivsem uuring, mis võimaldab väga täpset diferentsiaaldiagnostikat erinevate aju anomaaliate vahel;
  • elektroentsefalograafia - aju närviimpulsside käitumise hinnang, mis koos defektide ja kõrvalekalletega on patoloogiline.

Muude siseorganite arengu kombineeritud kõrvalekallete diagnoosimiseks peavad arstid määrama vastsündinutele:

  • Südame, kõhuõõne ultraheli;
  • rindkere struktuuride radiograafia;
  • Vaagnaelundite ultraheli.

Narkoravi

Vastsündinute aju väärarengud nõuavad, et arstid pööraksid suuremat tähelepanu imikute seisundile alates nende esimestest sünnituse sekunditest. Kõrvalekallete ravi on reeglina sümptomaatiline:

  • konvulsioonilise sündroomiga - manustatakse krambivastaseid ravimeid, sagedamini kahe ravimi kombinatsioonis;
  • aju vatsakeste liigse kogunemisega nende anomaaliaga viiakse läbi dehüdratsioonravi - vastavalt individuaalsetele näidustustele viiakse lisaks ravimitele läbi ka kirurgiline manööverdamine;
  • Ajustruktuuride ainevahetusprotsesside parandamiseks ja kõrvalekallete ilmingute kompenseerimiseks on ette nähtud neurometaboolse toimega ravimid.

Lisaks kõigele eelnevale on imikutele ette nähtud vitamiinikursused, eriti B-alamrühm, samuti ravimid üldise toonuse suurendamiseks ja jäsemete lihaste hüpertoonilisuse vähendamiseks. Une korrigeerimiseks ja ajus olevate fookuste erutuse leevendamiseks võivad arstid soovitada taimseid rahusteid - rangelt vastavalt näidustustele ja võttes arvesse vastsündinute kaalu..

Samal ajal viiakse tingimata läbi kaasuvate haiguste ravi - südame-veresoonkonna, hingamisteede ja ka seedesüsteemides. See parandab aju talitlust..

Muud terapeutilised meetmed

Aju arengu suhteliselt kergete ja mõõdukate kõrvalekallete korral soovitatakse lastele muid aju toimimise parandamise meetmeid:

  • Neuropsühholoogiline korrektsioon - beebi kognitiivse sfääri areng, tema visuaalne, kuuldav maailma tajumine, kõne, mälu ja liigutused.
  • Lapse ja tema vanemate klassid koos psühholoogiga - üksteisega ja maailmaga kohanemiseks. Olemasolevate probleemide mõistmine ja oskuste omandamine nende ületamiseks.
  • Psühholoogiline tugi ajuhäiretega lastele spetsialiseeritud lasteaia ja seejärel kooli külastamise ajal.

Tõestatud spaaprotseduur - looduse tervendavate jõudude mõju laste kehale:

  • vesiravi - mitmesugused veeprotseduurid, sealhulgas mineraalveeallikates;
  • mudaravi - terapeutilise muda kasutamine jäsemete hüpertoonilisuse leevendamiseks;
  • ravimtaim - ravimtaimede dekoktide ja infusioonide sissevõtmine ja välispidine kasutamine.

Kompleksse ravi tulemuseks on laste võime kasvada ja areneda nende jaoks maksimaalsel võimalikul füüsilisel ja intellektuaalsel tasemel.

Ennetamine ja prognoosimine

Muidugi, mida raskem on defekt ja mida rohkem on neid ajus ja muudes kehaosades, seda halvem on prognoos. Olukorda raskendab varem epilepsiahoogude algus ja nende vastupanu jätkuvale ravile..

Arenguhäirete ilmnemise ennetamine seisneb selles, et naine järgib tervisliku eluviisi põhimõtteid alates tulevase raseduse kavandamise etapist:

  • loobuma kõigist halbadest harjumustest - tubaka, alkoholi, narkootikumide tarvitamisest;
  • panna maha kõik lubatud vaktsineerimised nakkushaiguste vastu, mis võivad põhjustada lastel aju kõrvalekaldeid - näiteks punetised;
  • sööge õigesti - dieedis peaks olema rohkem köögivilju, erinevaid puuvilju, rohelisi, samal ajal tuleks loobuda rasvastest, rasketest toitudest, esmatarbekaupadest;
  • kohandage töö- ja puhkerežiimi - kõndige sageli värskes õhus, reisige linnast välja, puhkusele;
  • vabaneda kroonilistest haigustest - viige need pikaajalise remissiooni staadiumisse;
  • testida sugulisel teel levivate nakkuste suhtes ja kui see õnnestub, läbima asjakohase ravi.

Kui laste peres on juba esinenud mingeid kõrvalekaldeid, sealhulgas aju, on parem sarnase olukorra vältimiseks eelnevalt läbi viia geeniuuring. Tuleb mõista, et arengupuudega laps on enda ja vanemate jaoks vaevav elu. Sellisel lapsel pole võimalust elada täisväärtuslikku elu, ta vajab pidevat kallist hooldust.

Seetõttu, kui raseduse alguses varase arsti sõnul ultraheliuuringu tulemuste kohaselt on lootel tõsiseid kõrvalekaldeid, soovitatakse meditsiinilistel põhjustel kuulata nõu abordi tegemiseks.