Põhiline

Skleroos

Analüütiline mõtteviis - mis see on?

Inimese analüüsivõime on võime loogiliselt mõelda (põhjus). Kui nad ütlevad, et inimesel on analüütiline mõtteviis, tahavad nad rõhutada, et tema mõtlemisvõimel on range loogiline järjestus. Selline inimene on võimeline koguma fakte, neid analüüsima ja üles ehitama nende faktide ahela, mis viiks õigete järeldusteni (kõige tõenäolisemate tulemusteni).

Peaaegu kõigil inimestel on kombeks mõtiskleda (avaldada oma arvamust valjusti) või mõtiskleda (mõtiskleda oma arvamuse üle), kuid mitte kõik ei suuda oma teadmistest õiget loogilist ahelat üles ehitada ja seetõttu ei ole otsused (nende mõtete või hinnangute järeldused) alati samad. Siit tuleb ütlus: "Kui palju inimesi - nii palju arvamusi." Kui kõik põhjendaksid võrdselt loogiliselt, siis oleks arvamus peaaegu sama, kuid elus on kõik teistmoodi. Ja loogiliselt meelestatud inimene märkab alati ebakõlasid nende inimeste mõttekäikudes, kelle mõtteviis on ebaloogiline.

Kust tuleb ebaloogiline mõtlemine? Peale selle, et inimesel on mõtlemisvõime, on tal kalduvus reageerida emotsionaalselt kõikvõimalikele elusituatsioonidele ja keegi pole tühistanud instinkte, mis loogikat trügivad selle matemaatilises mõttes. Instinktide loogika erineb teaduslike teadmiste loogikast. Inimlik mõtlemine, emotsionaalselt värvitud ja instinktide poolt juhitav, ei suuda matemaatilise täpsusega fakte õiges järjekorras üles ehitada. Siit tulenevad erinevused vaadetes samade sündmuste kohta..

Kuid see ei tähenda, et analüütilise mõtteviisiga inimesed ei alluks emotsioonidele ja vaistlikule käitumisele. Ainult analüütiliste võimetega inimaju, mis on harjunud takistusteta analüüsima kõike, mis takistab, analüüsib harjumuspärasest olukorrast ükskõik millist olukorda, segamata selles emotsioone või loomulikke instinkte..

Analüütiline mõtteviis on looduse kingitus, kuid kas tasub analüüsioskust arendada, kui neil pole mingit kalduvust - see on iga inimese isiklik valik. Kõigepealt peate mõtlema, kuidas neid võimeid tulevikus kasutada, kas neid on igapäevaelus vaja? Analüütiline mõistus on reeglina vajalik olukordades, kus inimene kipub tegelema teaduse või kirjutamisega, propageerimise või meditsiiniga, uurimisega või uurimisega, kuna tema tegevuse tulemusi hakkavad kasutama teised inimesed ja need tulemused peavad olema laitmatud, veatud.

Analüütiliste võimete arendamiseks on vaja igapäevaseid klasse. Alustuseks võite teha mitmeid harjutusi, mis võimaldavad teil jälgida oma mõtteviisi ja leida erinevusi teise inimese mõtteviisist:

  • Kuulates teiste inimeste arvamusi, erinevad teie omadest, proovige võtta nende seisukoht ja ehitada faktid üles selliselt, et saate järeldused, mis sarnanevad teise inimese järeldustega. Nii leiate teise inimese mõtete käigus ebakõlad ja teete järeldused selle kohta, kus ta eksis ja võib-olla ka selles, kus te eksisite.
  • Proovige analüüsida kõiki tekkinud olukordi. Vaatleme neid erinevate nurkade alt, proovige leida mitu võimalust keerulisest olukorrast välja tulemiseks või selle arendamise võimalusi.
  • Loe detektiivromaane ja proovi süüdlase tuvastamiseks poole peal romaani lõpuni.
  • Hankige vastustega mõistatus nimega "Meelelahutuslik matemaatika" ja lahendage sellest iga päev mõistatusi. See on huvitav, informatiivne ja võimaldab teil aju tööd lihvida..

Analüütilise mõtteviisiga inimesed kasutavad oma võimeid iga minut ära, kuid ei märka mingit intellektuaalset koormust. Kui mõistate, et analüüs (analüütika) ei ole aju, vaid meelelahutus, siis mõelge, et olete oma analüüsimisoskused juba arendanud.

Analüütiline mõtlemine: mõtlemiskatsete panemine ja probleemolukordade modelleerimine

Tšehhi kirjanik ja ajakirjanik Laub Gabriel, kes on tuntud oma sihipäraste aforismide poolest, ütles kellegi kohta: "Tema mõtlemise süsteemis valitses süsteem selgelt mõtlemise üle." Vaatamata ilmsele tautoloogiale kirjeldab see fraas kõige täpsemini inimanalüütiku peas toimuvat. Ta korraldab kõik riiulitel, korjab kõige pisemad detailid, kaevab kõigi nähtuste olemuse, otsib põhjuse-tagajärje seoseid. Ta ei osta kunagi olukorra näilist lihtsust - isegi selles otsib ta saaki.

Sellised inimesed vastavad alati küsimusele - kümme vastuseküsimust. Klõpsake loogika mõistatusi ühe või kahe jaoks. Nad lahendavad probleemolukordi mittestandardseid meetodeid kasutades. Saage juristideks, detektiivideks, teadlasteks, ajakirjanikeks, IT-spetsialistideks. Neid teatakse, küll imelikult, kuid spetsialistid. Ja see kõik - tänu sellele, et neil on analüütiline mõtlemine, mis võimaldab neil originaalsel viisil vaadata ümbritsevat maailma - mitte nagu kõik teised.

Mis on analüütiline mõtlemine?

Need on mitmed konkreetsed võimed:

  • esile objekti olulised detailid, mis on esmapilgul nähtamatud;
  • loogiliselt põhjendada;
  • leida varjatud põhjuslikke seoseid;
  • näidata praktilist intelligentsust;
  • allutada objektile, olukorrale põhjalik uuring;
  • kaaluge plusse ja miinuseid.

See põhineb kahel põhiprotsessil:

  • loominguline (põhineb sageli intuitsioonil) - teabe (just nende detailide) otsimine ebaharilikul viisil;
  • formaalne (põhineb matemaatika ja füüsika seadustel) - leitud andmete analüüs ja süntees, järeldused.

Psühholoogias on see üks mõtlemistüüpidest koos pragmaatilise, sünteetilise, realistliku ja idealistliku mõtteviisiga. Ärge ajage seda loogilisega, mis teeb järeldused võrdluse, mitte põhjuslike seoste põhjal.

Kõige ilmekamad näited analüütilise mõtlemise manifestatsioonist või mitte manifestatsioonist on reaktsioon korstna ja laua nurkade inimeste probleemile.

Näide 1

Probleem: kaks inimest pääsesid korstnast välja. Üks määrdub, teine ​​mitte. Kes läheb pesema?

Analüütilist mõtlemist mitte omava inimese vastus: see, mis on määrdunud.

Analüütilise mõtteviisiga inimese vastuste variandid:

  1. Puhas vaatab selle, kes määrdub, arvab, et ka tema on räpane, ja läheb pesema.
  2. Räpane pärast seda, kui puhas läheb pesema, läheb ka tema järele..
  3. Üldiselt, kuidas kaks inimest lõpuks korstnasse sattusid ja miks üks neist määrdus ja teine ​​mitte?

Näide 2

Küsimus: mitu nurka laua taga saab, kui üks neist maha saetakse?

Analüütiliselt mõtlemata inimese vastus: 3 (vale) või 5 (parem).

Analüütilise mõtteviisiga inimene hakkab esitama vastuseküsimusi, et vastata võimalikult täpselt:

  1. Laud on traditsiooniliselt ristkülikukujuline, ümmargune või kolmnurkne?
  2. Kuidas täpselt sa lauda lõikasid: kui mitte äärest kaugel, saad lõpuks 5 nurka; ja diagonaalselt - 3.
  3. Ja kes ja miks saagivad nurga tagant laua taga?

Kui võtta näiteid ilukirjandusest ja filmidest, on analüütika kõige silmatorkavamateks kangelasteks maailmakuulus detektiiv Sherlock Holmes novellide sarjast Arthur Conan Doyle ja operatiivspetsialist Petrovka Nastya Kamenskaja detektiividest Alexandra Marinina ja sari “Kamenskaja”..

Kasu

Psühholoogid ja õpetajad soovitavad arendada analüütilist mõtteviisi lapsepõlvest alates, kuna see muudab elu lihtsamaks, võimaldab lahendada mitte ainult matemaatilisi, vaid ka kiireloomulisi aktuaalseid probleeme:

  • näha peamist ja sekundaarset, keskendudes esimesele;
  • väärtustada eeliseid ja mitte unustada puudusi;
  • tuvastada kõik olemasolevad võimalused ja mõista, kus nende piirangud alguse saavad;
  • analüüsida kogemuste ja uue teabe põhjal;
  • teha oma järeldused ja järeldused;
  • ei nõustu enamuse arvamusega;
  • teha otsuseid iseseisvalt;
  • oskuslikult kasutada vajaliku teabe tuvastamiseks otsingumootoreid;
  • täpsustada oma tegevuse kavandamist;
  • püstita reaalsed eesmärgid.

Lapsepõlves aitab kalduvus analüütilisele mõtlemisele lapsel eristuda teistest lastest tema mittestandardse lähenemisviisi abil mis tahes probleemide lahendamisel. Tavaliselt antakse talle matemaatika, füüsika, keemia, ajalugu. Ta on hea õpilane, tal on kõrge IQ. Psühholoogia seisukohast on see absoluutselt konfliktne, kuna näeb kõiki tülide miinuseid ja püüab neid diplomaatiliselt lahendada.

Vanusega valivad sellised inimesed tuhandest elukutsest ühe, mis aitab neil saavutada maksimaalset potentsiaali. Neil pole sisseastumisega probleeme, sest nad uurivad kõigepealt erinevate haridusasutuste statistikat ja arvutavad hoolikalt, millistel neist võimalus pääseda.

Seetõttu on nad edukad ametialases tegevuses ja liiguvad ainult karjääriredelil, sest nad teavad, kuidas seada reaalseid eesmärke ja neid järjekindlalt saavutada..

Analüütilise mõtlemise jaoks on olemas psühholoogiline test, mis võimaldab kindlaks teha selle puudumise või olemasolu ja raskuse.

Vanus: üle 15 aasta vana.

  • vorm digitaalsete numbritega;
  • vorm koos vastustega;
  • tõlgendamine;
  • stopper;
  • pastakas;
  • mustandi vorm.
  1. Määrake iga 15 numbrirea koostamise regulaarsus.
  2. Jätkake selle mustri alusel auastmeid, sisestades mõlemasse veel 2 numbrit.

Testvorm koos ülesandega, kuhu tuleks sisestada puuduvad numbrid:

Rangelt 7 minuti pärast antakse peatuskäsk.

Vorm koos vastustega, mille põhjal tulemusi analüüsitakse:

  • 0 õiget vastust - analüütilise mõtlemise puudumine;
  • 1-5 - madal tase;
  • 6-7 - mitterahuldav;
  • 8-10 - rahuldav;
  • 11-13 - hea;
  • 14-15 - suurepärane.

Kui test näitas analüütilise mõtteviisi puudumist või madalat taset, peate proovima seda arendada.

Kuidas areneda

Psühholoogid ei oska täpselt vastata küsimusele, kas analüütiline mõtlemine on päritav. Uuringuid pole, seega tehakse ainult oletusi. Kahtlemata annavad selle mõtteviisiga vanemad lapsele edasi oma võimed. Kuid tal on ainult sõltuvus, millega ta peab tegelema lapsest saati..

Ainult ühemõtteliselt on teada, et analüütilise mõtlemise arendamine võimaldab tugevdada kaasasündinud võimeid, muuta need erksamaks ja suunata õiges (praktilises) suunas..

Lapsepõlves

Lapse analüütilise mõtlemise edukaks kujundamiseks peaksite teadma laste psühhofüüsilise arengu peamisi etappe.

Moodustatakse visuaalselt efektiivset mõtlemist. Laps õpib nii olulist vaimset operatsiooni nagu üldistamine. Ma nägin pudelit piima - nüüd söödavad nad teda. Ema ütles sõna "kõndima" - peate riietuma. Vanemate jaoks on oluline mitte jätta seda hetke kasutamata ja aidata last, laiendades tema ideid ümbritseva maailma kohta. Selles etapis peate sisendama võimalikult palju traditsioone, välja töötama igapäevase režiimi. Kui täna loevad nad enne magamaminekut muinasjuttu, homme pesevad vannis, järgmisel päeval lülitavad sisse multikad, algavad magamajäämise probleemid, sest ühtset tegutsemisalgoritmi ei tule - pole midagi, mida üldistada.

Visuaalne-kujundlik mõtlemine hakkab kuju võtma. Laps neelab suurema osa teabest visuaalselt. Selles etapis on tal lihtsam. Küsi talt, mis on pilv. Ta viskab sõrme taevasse või lihtsalt joonistab, kuid ei hakka sõnadega seletama. Vanemate jaoks on oluline seda hetke mitte kasutamata jätta ja hakata treenima beebi kujutlusvõimet ja nägemismälu. Hiljem saavad neist hea alus analüütilise mõtlemise arendamiseks. Mida teha? Tegelege isoteraapiaga, lugege illustratsiooniraamatuid, kirjutage piltidest muinasjutte, jälgige ümbritsevat loodust, pange tähele detaile.

Moodustub verbaaloogiline mõtlemine. Märkimisväärne hüpe lapse psühhofüüsilises arengus. Esiteks õpib ta mõtlema mõistlikult, loogiliselt, mõistma, võrdlema. See teostab analüüsi ja sünteesi kõige lihtsamaid toiminguid. Teeb järeldused. Teiseks peab ta oma vaimse tegevuse verbaalselt vormistama. Ta laiendab sõnavara, valib sõnu, ehitab lauseid, loob sidusaid tekste. Kõike seda harjutatakse koolis. Vanematel tuleb vaid veenduda, et väike õpilane täidab ustavalt kodutöid. Ka selles etapis on kasulik lahendada lapsega loogikaprobleeme, mängida strateegiaid ja täita ülesandeid. Ja mis kõige tähtsam - arutage aktiivselt toimuvat ja selle tulemusi.

Vanusega moodustab inimene verbaal-analüütilise mõtlemisstiili - see on sama nagu verbaaloogiline, kuid juba rafineeritum.

Kuidas täiskasvanut arendada

Analüütilist mõtlemist saab arendada igas vanuses, kasutades järgmisi universaalseid meetodeid:

  1. Lahendage probleeme: matemaatilisi, füüsilisi, loogilisi.
  2. Lahendage ristsõnu, lahendage vestlusi ja mõistatusi, lahendage mõistatusi ja mõistatusi, koguge mõistatusi.
  3. Mängige loogilisi ja harivaid mänge, strateegiaid (tahvel: miljonär, Monopoly; võrgumängud: Scrabble, Mahjong).
  4. Täielikud ülesanded.
  5. Vaadake uudiseid, et neid kõikehõlmavalt analüüsida, leida oma võimalusi ühiskonna jaoks oluliste probleemide lahendamiseks.
  6. Loe ulme- ja detektiivilugusid: Agatha Christie, Earl Gardner, Robert Heinlein.
  7. Õppige koodi- ja šifrisüsteeme.

Pöörake tähelepanu ka neurolingvistilisele programmeerimisele ja neuroteadustele. Täiskasvanute jaoks analüütilise mõtteviisi arendamiseks on kasulik teha spetsiaalseid harjutusi iga päev.

1. simulatsioon

Looge iga päev enda jaoks ebaharilikke olukordi, mis nõuavad konkreetse eesmärgi seadmist ja selle saavutamiseks üksikasjaliku plaani väljatöötamist. Kujutage näiteks ette, et peate jõudma Kuule või korraldama asula Marsil. Kui sellised fantastilised väljavaated ei meeldi, võite mõelda realistlikumatele ülesannetele: kuidas saada autokaupluse omanikuks, kuidas lahendada Lähis-Ida konflikt, kuidas kasvatada last.

Pärast modelleerimise teema valimist sõnastage vastavalt sellele konkreetne eesmärk ja kujutlege, kuidas selle samm-sammult saavutate. Peaasi, et mitte ühtegi detaili maha jätta. Kas peate lendama teisele planeedile? Mõelge, millise transpordi valite, kust seda saada, kellelt piletit ostate, mis teid reisil ootab jne..

Selle harjutuse sooritamisel on oluline õigeaegselt peatuda. Võtke seda mitte rohkem kui 15 minutit päevas. Analüütilise meele üks eristavaid tunnuseid on terade selgelt eraldamine kõhtast. See tähendab, et siin on minu kujutlusvõime, selle abil treenin oma mõtlemist. Ja see on reaalne elu, kus iga ülesanne on ellujäämine. Ja peate oskama neid mitte segada.

2. modelleerimine

Eelmisega sarnane harjutus, kuid sellel on praktilisem tähendus. See õpetab analüütilise mõtlemise kasutamist reaalsuses. Te ei pea probleemolukorda leiutama. Võib-olla on ta juba teie elus kohal. Näiteks ülemuse ebasoodne suhtumine. Või hüpoteek 15 aastaks, mis sööb märkimisväärse osa sissetulekust. Lubatud on laenata ühe tuttava eluraskusi (mida teha: anda haige eakas vanaema pansionaadile või lahkuda töölt ja hoolitseda tema eest ise?). Peaasi, et asjaolud oleksid tõesed.

Pange lahendatav probleem. Koguge selle olukorra kohta võimalikult palju teavet. Vaadake seda igast küljest. Leidke halb ja hea. Alustage strateegilise plaani väljatöötamist raskustega toimetulemiseks. Ja mitmel viisil. Analüütilise mõtlemisega inimestel on alati varuks ideid juhuks, kui mõni neist versioonidest ebaõnnestub..

Mõttekatse

Austria positivistlik filosoof, mehaanik ja füüsik Ernst Mach tegi ettepaneku analüütilise mõtlemise arendamiseks mõttekatsete kaudu. See on kognitiivse tegevuse vorm, kui olukord luuakse eksperimendi vormis mitte reaalsuses, vaid kujutlusvõimes.

Eeltingimus - üksindus ja vaikus.

Kujutage ette, et teie keskkonnas on zombisid. Kuid mitte seda, mida me varem õudusfilmides nägime. Ja tavainimesele võimalikult lähedal ning suudab isegi olemise mõtte ja ajutisuse üle filosofeerida. Ta maskeerib end oskuslikult ega reeda ennast. Töötage välja plaan, kuidas seda arvutada..

Uurige Schrödingeri kassi olukorda, kes laseb end relvaga, mis töötab radioaktiivse aatomi lagunemisel. Analüüsige mõlemat kvantteooriat, mis päästiku tõmbamisel kokku puutuvad (Kopenhaagen ja mitmeilmne maailm). Kuna alternatiivsed reaalsused, millesse vaene kass satub, on silmapaistvad meeled juba analüüsinud ja kirjeldanud, vaatate seda teaduslikku mõistatust seestpoolt. Kujutage ennast Schrödingeri asemele. Mida sa tunned? Mida mõelda? Mida teha, kui on süüde?

Maria on nägemise neurofüsioloogia kõrgeima taseme spetsialist. Ta teab värvilahendusest kõike: kuidas tajub inimõpilane iga varjundit, millised tunded ja aistingud (füüsilised ja vaimsed) tekivad. Kuid tal on suur probleem: ta näeb maailma mustvalgelt. Kujutage ennast tema asemele ja vastake küsimusele: kui te, Maarja teadmisega, näete ühel päeval äkki punast vahtralehte, muudab see teie kui neurofüsioloogina midagi?

Psühholoogide sõnul on sellised Machi eksperimendid parim analüütilise mõtlemise koolitus, sest need võimaldavad vaadata tuttavaid asju täiesti ebaharilikust vaatenurgast. Kui olete sellest harjutusest huvitatud, vaadake ka sellest sarjast Lõputute ahvide teoreem, Teadmatuse eesriie ja Ellujäämise loterii.

Inglise matemaatik, loogik ja krüptograaf Alan Turing andis kõigile arvutiteadlastele raske ülesande. Nüüd nimetaks seda häälte väljakutseks. Oli vaja luua arvutiprogramm, mis inimesega elava suhtlemise käigus veendaks teda, et ta on sama päris inimene. See oli ainult aja küsimus. Vene programmeerijad suutsid 2014. aastal sellise 21. sajandi ime veel välja töötada. Enam kui 33% tehisintellektiga vestlevatest inimestest, kes kutsusid end Eugene Gustmaniks, uskusid, et ta on tõeline 13-aastane poiss..

Tehke Turingi test - kujutage ette, et saate suhelda arvutiprogrammiga, mis pole teie arukuselt halvem (või võib-olla isegi parem). Vaata koopiaid ja ekraanipilte Gustmani kirjavahetusest päris inimestega. Töötage välja selle paljastamise algoritm. Mõelge küsimustele ja vastustele. Kuidas sa selle puhtasse vette paned?

Analüütilise mõtlemise arendamine pole mitte ainult kasulik, vaid ka väga põnev. Mõned mängud ja harjutused on nii kütkestavad, et on võimatu loobuda enne, kui olete ülesande lõpuni lõpetanud. Kuus kuud sellist koolitust - ja näete, kuidas teie elu muutub paremaks. Õpid, kuidas konstruktiivselt ja kiiresti lahendada probleemolukordi ilma tarbetute muredeta.

Analüütilise mõtlemise arendamine

Iga inimene eluprotsessis arendab oma - ainulaadset ja ainulaadset mõtlemisviisi. See tähendab - kui seda on lihtsam sõnastada - mõtlevad kõik samu asju omal moel. Lapsepõlvest alates on üles ehitatud ajusse jõudva ja kokkuvõtva teabe töötlemise strateegiate, oskuste ja meetodite süsteem. Mõtlusstiil ei sõltu intelligentsuse tasemest.

On 5 peamist mõtlemisstiili, millest igaüks erineb oma omaduste poolest:

  • idealistlik mõtlemine;
  • sünteetiline mõtlemine;
  • pragmaatiline mõtlemine;
  • analüütiline mõtlemine;
  • realistlik mõtlemine.

Stiili individuaalsus võimaldab inimesel teha otsuseid, valides oma meetodid probleemi kõrvaldamiseks. „Puhta” mõtteviisiga inimesi lihtsalt ei eksisteeri, enamasti domineerib üksikisik üks või kaks juhtivat tüüpi.

Analüütiline mõtlemine - mis see on

Analüütiline mõtlemine on võime teostada ajju siseneva teabe loogilist analüüsi ja sünteesi mitmel viisil. Kuid see ei tähenda, et see oleks loogiline mõtlemine, sest loogilised leiutised on tehtud tegevuse põhjuse ja tagajärje kindlakstegemine ning analüütika on teabe analüüs, võrdlus, eeliste ja puuduste tuvastamine.

Analüütiline mõtteviis - mis see on? See on infotöötlusprotsess, mis põhineb sellistel toimingutel:

  • loovus, millega kaasneb värskete andmete otsimine;
  • formaalne protsess, mis stimuleerib andmete analüüsi ja sünteesi ning kulmineerub järeldusega, mis fikseeritakse lõpliku tulemusena meeles.

Loovus põhineb teabel, mis pole seotud materiaalsete seadustega, või avaldub siis, kui inimesel lihtsalt puuduvad vajalikud teadmised. Formaalne protsess põhineb füüsikalistel, matemaatilistel seadustel, kokkuvõtlike tunnuste analüüsil jne. Selle tulemusel selgub, et analüütiline meel rajab oma tegevuse küsimuse põhjalikule põhjalikule kaalumisele, probleemide metoodilisele lahendamisele ja tekkivate raskuste kõrvaldamisele..

Selgituse lihtsustamiseks selgub, et analüütilise mõtlemise tüübis kasutatakse peamist strateegiat, mida kasutatakse probleemi lahendamiseks parima viisi otsimisel. Analüütik mõistab metoodiliselt kõige väiksemaid detaile, kogub võimalikult palju teavet ühtseks tervikuks - ja alles siis teeb otsuse. Pealegi näeb lahendus tõenäoliselt välja süsteem, kindel meetod, kindel valem - see selgitab probleemi tervikuna.

Analüütilise mõtteviisiga inimestel on segadus, segadus ja ebakindlus teistest halvem. Nende element on süsteemne, ratsionaalne, korrapärane, etteaimatav.

Analüütiline mõtteviis - arengu plussid

Kui on selge, mis on analüütiline mõtteviis, siis saab selgeks, et seda tüüpi, nagu iga teist, tuleb arendada, koolitada, täiustada. See on vajalik, et protsess kulgeks kiiremini ja oleks võimalikult vähe teavet. Arenenud analüütiline mõtteviis on:

  • võime isoleerida peamine asi teabe liikumisest;
  • oma võimete rakendamine koduste, töö- ja tööülesannete kiireks lahendamiseks;
  • mis tahes kogemuste põhjalik analüüs;
  • mis tahes sündmuse või teema eeliste ja puuduste kindlaksmääramine;
  • oma elu selge eesmärkide seadmine ja põhjalik planeerimine;
  • statistiliste andmete analüüs objektiivse otsuse tegemiseks;
  • järelduste põhjendus;
  • võime jagada mis tahes protsess etappideks.

Kuidas arendada analüütilist mõtlemist - tõhusad harjutused

Analüütilise meele parandamiseks on vaja pidevat koolitust ja harjutuste kasutamist. Õppige, kuidas arendada analüütilist mõtlemist. Regulaarse treeningu jaoks toimige järgmiselt.

  • vähemalt kord nädalas võtke aega väga lihtsateks toiminguteks - aju soojendamiseks - see võib olla ristsõna või loogikamängud, mõistatused või jutuajamised jne;
  • ülikooli tudengitel soovitatakse pühendada rohkem aega täppisteaduste valdkonna probleemide lahendamisele;
  • jälgige uudiseid iga päev - mitte selleks, et jagada emotsioone või avaldada arvamust järgmise skandaali kohta, vaid selleks, et teha faktidega analüütilist tööd, leida seoseid toimingute vahel, otsida võimalusi probleemide lahendamiseks;
  • võtke aega arvutimängude jaoks alates ülesannete ja strateegiate kategooriast, kasulikud on veebimängud, mis arendavad analüüsi ja otsustamise kiirust;
  • lugeda detektiivilugusid ja ulmet (Agatha Christie - täiuslik);
  • proovige mõistatusi koguda;
  • veeta aega lauamängudel - need, mis nõuavad taktikalisi käike ja strateegia väljatöötamist, näiteks "Monopol"; see annab lisaks analüütikale kogemusi teiste inimeste loogika rakenduse äratundmisel;
  • proovige oma igapäevaelus näha mis tahes toimingus regulaarset protsessi;
  • kujundada aju jaoks kasulikke harjumusi - võrrelda objekte, toiminguid või inimesi, arvestada meeles ja nii edasi;
  • kõigi sündmuste jaoks - olgu need head või halvad - määrake toimuva põhjus.

Parema tegutsemise saavutamiseks võite teha harjutusi olukordade simuleerimiseks. Võite tulla väidetavalt tõelise eesmärgiga - näiteks ettevõtte ehitamise plaan. Või võtke tõeliselt fantastiline ülesanne - lennata Marsile. Ja detailides tulevase lennu ehitamiseks või oma ettevõtte arendamiseks, võttes arvesse kõige väiksemaid detaile.

Teine olukord kategooriast "Mis juhtub, kui...". Peate end väga selgelt ette kujutama teadlase rollis, kes tühjas isolatsioonis sündides uurib elu läbi klaasi, mis teeb kõik mustvalgeks. See tähendab - mis värvi on - teate teoreetiliselt. Ja peaaegu ei näinud teda. Kirjeldage olukorda, kui lähete õue ja näete reaalse maailma tõelisi elavaid värve. Siin on vaja kogu analüütilist mõtlemist, et õigustada värvide äratundmise tõenäolisi võimalusi.

Tavapäraste tundidega hakatakse peagi märkama, et analüütiline mõtlemine on välja kujunenud - see muutub paindlikumaks, kipub igat olukorda juba sunniviisiliselt analüüsima. Koos nende harjutustega soovitatakse teha neid, mis arendavad muud tüüpi mõtlemist..

Mis on analüütiline mõtlemine ja kuidas seda arendada

Igaüks meist on omal moel individuaalne ja isiksuseomaduste tõttu taandub kindlale mõtlemisviisile. Selliseid eelsoodumusi on väga lihtne tuvastada, sest need avalduvad käitumises, tegevusstrateegias, maailmapildis, suhtumises toimuvasse ja ümbritsevatesse inimestesse. Mõtlemisest saate rohkem lugeda ühest meie psühholoogiatunnist (ja kui teid huvitab mõtlemise arendamine, siis on meil sellel teemal spetsiaalne kursus), nii et tuletame ainult meelde, et teadlased eristavad praegu viit peamist mõtlemisstiili, nimelt:

  • Idealistlik tüüp;
  • Realistlik tüüp;
  • Sünteetiline tüüp;
  • Pragmaatiline tüüp;
  • Analüütiline tüüp.

Ühtegi tüüpi ei kuulu ühtegi inimest, kuid alati valitseb igaüks. Tänapäeval aitavad juhtiv tüüp kindlaks teha mitmesugused meetodid, testid ja muu. Esitatud artiklis tahame rääkida konkreetselt sellest, mis on analüütiline mõtlemistüüp ja kuidas toimub analüütilise mõtlemise kujunemine, samuti anda mõned selleteemalised harjutused ja soovitused..

Mis on analüütiline mõtlemine?

Esiteks märgime, et analüütiline mõtlemistüüp on tihedalt seotud loogikaga. Sageli, isegi kui see pole päris tõsi, tuvastatakse analüütiline ja loogiline mõtlemine: kuidas need üksteisest erinevad, on teise artikli teema, kuid pange tähele, et esimene vastutab saadud andmete analüüsi, nende võrdlemise jms eest ja viimane põhineb põhjuslike seoste otsimine ja kindlakstegemine. Analüütiline mõtlemine hõlmab ka võimet loogilist analüüsi teha ja teavet sünteesida. Niisiis, selle iseärasused avalduvad selles, et inimene uurib murettekitavalt probleemi või olukorda või koostab üksikasjalikke plaane, analüüsides samaaegselt kõiki andmeid ja kaaludes kõiki eeliseid ja puudusi.

Analüütilise mõtlemise tööpõhimõte põhineb kahel põhiprotsessil:

  • Loomeprotsess koos uute teadmiste ja teabe otsimisega;
  • Formaalne protsess, millele lisandub andmete analüüs ja süntees, aga ka järeldused ja lõpptulemuse kinnistamine vaimus.

Ametlik protsess on üles ehitatud peamiselt füüsika ja matemaatika seadustele, sest kui neile toetuda, siis on kõigil materjalidel ühised omadused, sarnased atribuudid ja struktuur (siin avaldub loogika suuremal määral). Ja loomeprotsessi iseloomustab see, et ta vastutab kõige eest, mis pole kas seotud materiaalsete seadustega või ületab konkreetse inimese teadmisi ja kogemusi (sel juhul on tegemist intuitsiooniga).

Kõige selle põhjal seisneb analüütilise mõtlemistüübi ülesanne objektiivsete kriteeriumidega seotud küsimuste ja probleemide süstemaatilises ja põhjalikus käsitlemises. Samal ajal iseloomustab seda stiili metoodiline ja põhjalik probleemide ja raskustega töötamine, keskendudes detailidele.

Miks arendada analüütilist mõtlemist

Analüütilise mõtlemise arendamine on väga oluline teema, sest Igaüks meist vajab analüüsioskust, et paremini mõista, meelde jätta ja absorbeerida teavet, teha järeldusi ja teha otsuseid. Kui proovite leida ühist nimetajat, on vaja analüütilist mõtlemist:

  • Põhi- ja keskhariduse kiire määratlus;
  • Lahendused keerukatele olme-, elu- ja ametialastele probleemidele ja ülesannetele;
  • Eeliste ja miinuste otsimine praegustest sündmustest;
  • Piirangute ja võimaluste tuvastamine;
  • Omandatud kogemuste analüüs;
  • Usaldusväärsete järelduste ja järelduste loomine;
  • Statistika põhjal otsuste tegemine;
  • Töö ja tegevuse kavandamine lähtudes tegelikest eesmärkidest;
  • Eesmärkide saavutamise protsessi nõuetekohane eraldamine etappide kaupa.

Analüütilise mõtlemise kujunemine (nagu tegelikult ka mõtlemise arendamine üldiselt) on inimesele kasulik nii tema tavalises igapäevaelus, õpingutes kui ka ametialases tegevuses.

Analüütilise mõtlemise arendamine

Meie artikli selles jaotises tutvustame mitut viisi analüütilise mõtlemise arendamiseks. Nende hulgas on mitmeid harjutusi, mõne meetodi kirjeldust ja mitmeid tõhusaid soovitusi. Sõltumata sellest, kas teil on võime analüütiliselt mõelda või mitte, on see teave teile äärmiselt kasulik.

Alustame siis sellest, mis on analüütilise mõtlemise koolitamiseks üldiselt olemas..

Analüütilise mõtlemise koolitamise viisid

Analüütilise mõtlemise arendamine on võimalik järgmistel viisidel:

  • Kui praegu saate haridust ja õpite näiteks ülikoolis, pole teil keeruline treenida rohkem matemaatiliste ja füüsiliste probleemide lahendamisel, aga ka teiste loodusainete probleemide lahendamisel.
  • Tehke vähemalt kord nädalas aju venitusharjutusi: lahendage ristsõnu, lahendage mõistatusi ja seeriaid, mõistatusi ja mõistatusi, mängige loogikamänge, mahjongit jne..
  • Kui aeg lubab ja kui on võimalus, mängige arendavaid arvutimänge, näiteks ülesandeid (sh üksuste otsimine) või strateegiaid.
  • Vaata uudiseid. Jah, see on täpselt see, mida me mõtleme. Hoolimata asjaolust, et mõnel juhul ummistavad nad lihtsalt aju, teistel võib neist saada lahe viis analüütilise mõtlemise koolitamiseks. Televiisorit vaadates ärge võtke neid lihtsalt kriitilisest vaatenurgast, vaid viige läbi oma faktide analüüs, otsige põhjuse-tagajärje seoseid, tehke järeldusi ja arendage isegi oma võimalusi probleemide lahendamiseks..
  • Lugeda raamatuid. Lisaks tuleks pöörata rohkem tähelepanu detektiiv- ja fantastilisele kirjandusele, näiteks Robert Heinleini, Earl Gardneri, Agatha Christie ja teiste autorite teostele.
  • Lahendage igasuguseid koode ja šifreid. Selline õppetund toimib ka suurepärase analüütilise mõtlemise koolitusena. Ja neid koode ja šifreid leiate Internetist või mängides arvutis samu ülesandeid.
  • Koguge mosaiikmõistatusi. Need sobivad väga hästi ka meele treenimiseks. Täna võib raamatupoodidest leida väga erinevaid mosaiikmõistatusi, mille osade arv on väga erinev. Veel parem, kui teete oma mosaiikmõistatusi, lisaks treenib loovus ja loov mõtlemine.
  • Lauamänge mängima. Isegi kõige tuttavamad traditsioonilised lauamängud aitavad teid oma tundides. Kuid peate nende hulgast valima sellised, kus peate mitte ainult täringut veeretama ja välja langevaid liigutusi tegema, vaid mõtlema läbi oma järgmised sammud, arendama taktikat ja mõtlema strateegiliselt. Suurepärane võimalus on "Miljonär" või "Monopol". Lisaks analüütilise mõtlemise üldisele arendamisele arendate konkreetselt teiste inimeste tegevuse äratundmise ja nende tegevuse loogika mõistmise oskusi, võimalike lahenduste ennetamist ja konkurentide reageerimiseks kõige konstruktiivsemate võimaluste valimise oskusi..
  • Mängi võrgumänge. Suurepärane näide nendest on mäng „Scrabble“, mis aitab kaasa andmete kiire analüüsi ja hindamise koolitamisele ning kontseptsiooni sõnastuse õigesti valimise võime arendamisele.

Samuti märgime, et inimesed, kellel on oma olemuselt võime analüütiliselt mõelda, armastavad mängida alateadvuse tasemel mänge ning eelistavad ka osaleda üritustel, kus ühel või teisel viisil on vaja kasutada loogikat ja analüüsida. Ülejäänud ei tohiks siiski unarusse jätta, sest loogiline ja analüütiline pädevus on elus ja töös äärmiselt oluline. Ärge unustage, et mõtlemist tuleb põhimõtteliselt arendada, selleks on väga kasulik uute mõtlemisvõtete valdamine (muide, siin saate tutvuda enam kui tosina huvitava tehnikaga).

Analüütilise mõtlemise harjutused

Toome siin teie tähelepanu alla neli head ja tõhusat harjutust:

  • Olukordade modelleerimine. Esimese harjutuse sooritamine on väga lihtne ja lihtne, sest kõik, mida vajate, on vaba aeg ja mõte. Asi on selles, et peate välja tulema konkreetse olukorraga, seadma eesmärgi või mitu eesmärki ja selle saavutamiseks välja töötama efektiivse meetodi. Laske teie eesmärk näiteks lennata Kuu orbiidile. Selle ettevõtmise läbiviimiseks peate kas osalema mingis kosmoseprogrammis või leidma kosmoseturnee pileti ostmiseks teatud summa. Muu hulgas, kui teil on terviseprobleeme, lihtsalt kasutu füüsiline ettevalmistus või vanuse järgi ei tõmba te enam inimest täies õites, on teil ainult üks väljapääs - osta pilet.

Niisiis: alustage selle idee arendamist, tulge välja igasuguseid võimalusi olukorrast välja tulemiseks, analüüsige seda, mida teate, ja arendage välja tegevusstrateegia. Ja kui te ei tunne, et kulutate aega fantaseerimiseks, proovige kavandada oma ettevõtte arengut, reisida ümber maailma või osta kallis auto - peamine on luua tingimused analüütilise mõtlemise edendamiseks.

  • Teine harjutus puudutab ka olukordade modelleerimist, kuid see viiakse läbi pisut teistmoodi. Alustamiseks mõelge enda jaoks välja mõni mitte nii keeruline või lihtsalt igapäevane olukord ja proovige see siis nii kiiresti kui võimalik lahendada. Töötage välja mitu tegutsemisvõimalust, kuid pidage meeles, et nende rakendamiseks ei pea te palju pingutama ja aega võtma. Niipea kui olukord on valmis, viige selle analüüs läbi, tehke kindlaks, miks see tekkis, mõelge, kuidas see tulevikus areneda võib ja millised võivad olla selle negatiivsed või positiivsed tagajärjed. Alles pärast plusside ja miinuste hoolikalt kaalumist tehke otsus.

Üldiselt saab sellist harjutust läbi viia mitte ainult väljamõeldud, vaid ka reaalselt tekkivates olukordades, ehkki see on rakendatav ainult neil juhtudel (vähemalt treenimiseks), kus alati on aega järelemõtlemiseks, vastasel juhul võite viga teha.

  • Esitatud harjutuses peate läbi viima mitu mõttekatset. Selle artikli ja kõige populaarsemate kohta saate rohkem teada saada, lugedes seda artiklit. Tahame öelda ainult seda, et need põhinevad peamiselt küsimusel "Mis juhtub, kui...?" Niisiis, võite läbi viia oma mõttekatse „Maarja tuba“ (asendada oma nime asemel „Maarja“).

Kujutage ette, et olete andekas ja võimekas teadlane. Istud spetsiaalses ruumis ja vaatad välismaailma läbi spetsiaalsete klaaside, mis on paigutatud nii, et näeksid maailma mustvalgelt. Loomulikult teate nii värvide kui ka valguslainete kohta, kuid teie teave on puhtalt teoreetiline. Teil pole kunagi juhtunud minna välja ja jälgida asjade tegelikku seisu. Mõelge, mis juhtub, kui lahkute tööruumidest? Mis juhtub, kui reaalne maailm jõuab sinu ette? Kas saate kindlaks teha, mis värv on mis? Sellise eksperimendi mõte on see, et analüüsite olukorda ja töötate välja ning põhjendate kõiki värvide äratundmise võimalikke võimalusi.

  • Tõenäoliselt olete Turingi testist kuulnud ja kui ei, siis lugege siit. Tehke sarnane test iseenda ja ühe oma sõbraga. Teil on vaja vestluskaaslast ja paari (või vähemalt ühte) inimest žüriis. Alustage vaidlust oma vastasega mingil teemal. Esiteks kuulake vastase argumente, seejärel analüüsige ja rakendage oma kõnes siis, et keegi žürii liikmetest ei arvaks, kes on argumendi tegelik autor - teie vastane või teie.

See harjutus võimaldab teil treenida oma oskusi vastupidise positsiooni analüüsimisel ning on ühtlasi hea meelelahutus kogu ettevõttele. Kui peate end heaks teadlaseks, võib teil olla huvi leida vastuseid lahendamata teadusliku iseloomuga küsimustele, näiteks:

  • Kas inimene on põhimõtteliselt võimeline olema objektiivne ja kui, siis millistes konkreetsetes elusituatsioonides?
  • Kas inimesel on vaba tahet või on ta omamoodi programmeeritud olend ega kahtlusta seda isegi?
  • Mis tegelikult annab igaühele meist õiguse kinnitada, et tema ja tema ümbritsev maailm on tõelised, mitte illusoorsed?
  • Mis põhjusel on inimese aju aatomite kogum ja teadvusel, mida peetakse aju tooteks, pole aatomitega midagi pistmist?

Pidage meeles, et ka tänapäeval on küsimusi, millele keegi ei saa vastuseid anda: ei filosoofid ega teadlased ega tavalised inimesed. Ja iga selline küsimus erutab meelt alati ja isegi lihtne katse selle sügavust mõista ja tajuda tõmbab sind mõistuse mängu, stimuleerib vastust otsima ja paneb aju töötama “täies mahus”..

Ja lõpetuseks paar soovitust iga päeva kohta.

Igapäevased soovitused analüütilise mõtlemise arendamiseks

Siin pole tõenäoline, et me “avastame Ameerikat”, sest need näpunäited on üldlevinud tõed, mida igaüks meist peab järgima:

  • Proovige oma elu vähemalt osaliselt süstematiseerida, et saaksite toimuvat analüüsida;
  • Kõiges ja püüdke alati näha mustreid;
  • Vormistage aju arendavad kasulikud harjumused, näiteks lugege meeles, lugege, võrrelge, tehke teadlikult järeldusi;
  • Raamatuid lugedes või filme vaadates kujutlege end tegelaste asemele, määrake nende tegevuse põhjused ja mõelge, mida teeksite;
  • Analüüsige kõiki oma tegevusi ja tegevusi, aga ka nende tegevusi, kellega peate igapäevaelus kokku puutuma;
  • Otsige teiega toimuvate sündmuste põhjuseid, võite ja kaotusi;
  • Enne kui midagi öelda või midagi ette võtta, mõelge ette: millised võivad olla tagajärjed;
  • Õppige enda ja teiste vigadest, et neid tulevikus mitte teha.

Neid soovitusi järgides märkate, et teie teadvus on muutunud paindlikumaks ja tugevdanud teie kalduvust analüüsida ning olete ise ka palju paremini aru saanud, miks teie elus midagi juhtub. Samuti soovitame teil arendada mitte ainult analüütilist, vaid ka mõtlemist üldiselt ning esimene samm selle poole võib olla kaheteistkümne mõtlemismeetodi valdamine, mille me erikursusel kogusime..

Pidage meeles, et te ei leia sageli häid analüütikuid, seetõttu aitavad süstemaatilised harjutused, isegi kui need on vaid mängud või lihtsad harjutused, selles osas teadlikumaks saada. Soovime teile edu ja paindlikku meelt.!

Sünteetiline mõtteviis

Sünteetiline mõtteviis on suhteliselt haruldane nähtus; enamikul inimestest on analüütiline, mitte sünteetiline. Peamine erinevus sünteetilise mõtteviisiga inimeste vahel on see, et neil on võime sündmusi ette ennustada, erinevalt inimestest, kes uurivad iga nähtust üksikasjalikult.

Reeglina esinevad inimeses mõlemad mõtlemistüübid, kuid mõned neist on tugevamad. Samas ei tähenda analüüsivõimete olemasolu sünteesi võimete kohustuslikku olemasolu ja vastupidi.

Kuidas sünteetilise mõtteviisiga inimest ära tunda

On teatud märke, mille abil saab sünteetikat kiiresti ära tunda. Mida see tähendab? Näiteks:

  • Sellisel inimesel on hästi arenenud intuitsioon, ta oskab ennustada sündmuste arengut.
  • Ta pöörab detailidele vähe tähelepanu..
  • Tungib kiiresti nähtuse olemusesse.
  • Otsides alati mustreid ja proovides neid kohe tuvastada, lahendage mõni probleem.
  • Süntesaator on aktiivsem paremas ajus.

Kõik need märgid näitavad, et inimesel on sünteetiline mõtlemine..

Techie või humanitaar

Sageli võite kuulda, et mõned inimesed on altid täppisteadustele ja mõned inimesed saavad hakkama ainult humanitaarvaldkonnas. Tegelikult pole see sugugi nii ja see on äärmiselt ekslik jagada inimesi sellistesse kategooriatesse.

See tähendab, et võime öelda, et puudub matemaatiline ega humanitaarne mentaliteet. Kõigil inimestel on mõlemad need võimed. Analüüs ja süntees on omane nii tehnikatele kui ka humanitaarteadustele.

Psühholoogia vaatenurgast võib inimesel olla kas sensoorse või mõtleva mõtlemise tüüp. Süntees ja analüüs on vaimset tüüpi..

Tajutav mõtlemisviis on loomupäraste isiksuste - kirjanike, kunstnike, muusikute - omane.

See võib tunduda sünteetiline mõtlemisviis. Kuid tegelikult ei ole. Sünteetika ei toetu ainult tunnetele, nad näevad alati mustreid, rakendavad loogikat

Sünteetiline mõtlemine ja karjäärivalikud

Tegelikult ei saa elukutse valimisel loota ainult mõtteviisile. Kuid ikkagi on teatud inimestel lihtsam mõne ülesandega hakkama saada kui teistel. Seega mõjutab mõtteviis mingil moel ikkagi inimese edu konkreetses piirkonnas..

Sünteetika toimetab reeglina kõige erinevamate ülesannetega hästi tänu nende võimele näha probleemi tervikuna ja oskuse leida mittestandardseid viise selle lahendamiseks. Need asuvad paigas, kus on vaja samaaegselt rakendada nii loogikat kui ka kujutlusvõimet, samuti kasutada aktiivselt intuitsiooni.

Sünteetilise mõtlemise arendamine

Kui inimene soovib arendada sünteetilist mõtlemisvõimet, peab ta pühendama aega mõnele tegevusele, mis võib selles aidata..

  • Male arendab suurepäraselt sünteetilise mõtlemise võimeid.
  • Erinevad mõistatused ja mõistatused
  • Matemaatilised probleemid, näiteks tuntud "Meelelahutuslik matemaatika".
  • Ei ole üleliigne enda jaoks igapäevase rutiini koostamine ja selle selge järgimine, samas kui teie režiimis tuleb ettelugemiseks ja analüüsimiseks eraldada spetsiaalne aeg.
  • Samuti on kasulik hakata õppima mis tahes võõrkeelt. Samuti aitab see kaasa sünteetilise mõtlemise võimete arengule..

Teine hea viis sünteetilise mõtlemise arendamiseks on õppida dünaamilisi tantse tantsima. Suurepärane näiteks samm.

Üldiselt võib iga inimene igas vanuses hakata arendama sünteetilist mõtlemist ja saavutama teatud edu. Wikium “Loova mõtlemise” kursus, mis aitab teil õppida tuttavatele asjadele uue nurga alt vaatama, loomingulisi ideid genereerima ja tegema esimese sammu elus läbimurdeni, areneb hästi!

Kõik sünteetilise mõtlemise kohta: 7 parimat arenguharjutust

Üks haruldasemaid mõtlemisviise on sünteetiline mõtteviis, mis väljendub tugevalt vaid 10–15% -l maailma elanikkonnast. Seda tüüpi mõtlemist leidub väga andekatel ja erakordsetel inimestel, kuid soovi korral saab arendada ka sünteesi võimet. Millised on sünteetilise tüüpi mõtlemise peamised omadused ja omadused, kuidas mõistuse efektiivsust suurendada, kirjeldame selles artiklis.

Mida tähendab sünteetiline mõtlemine?

Kaks peamist vaimset operatsiooni - analüüs ja süntees - kajastuvad inimese mõtlemise tüüpides. Analüütilise mõtteviisiga inimesed uurivad nähtusi üksikasjalikult ja, tuvastanud iga komponendi peamised osad, tuletavad nende seoste seadused. Sünteetilise mõtteviisiga inimesed oskavad nähtust tervikuna näha ja samal ajal saavad nad ennustada, kuidas sündmused arenevad.

Kujutage ette, et mängite malet. Vastane teeb käigu, sa kaitsed. Vastane teeb teise käigu, sa kaitsed end uuesti ja avastad äkki, et kaks tükki, sealhulgas kuninganna, on ohus. Käitusite analüütiliselt, kuna hindasite asjade hetkeseisu konkreetses olukorras. Teie vastane on ette näinud teie sammud ja koostanud eelnevalt tegevuskava. Ta on sünteetik.

Tähtis! Sellist mõtteviisi omavaid inimesi on palju vähem kui arenenuma analüüsioskusega inimesi. Samas ei tähenda arenenud analüüsivõime sünteesimisvõimet.

Enamik inimesi saab teha mõlemat operatsiooni, kuid üks neist nõuab rohkem aega ja stressi..

Põhijooned

Sünteetikat saab tunda järgmiste tunnuste järgi:

  1. Arenenud intuitsioon. Sünteetika ei suuda sageli seletada, miks nad on kindlad sündmuste arengus, kuid nende ennustused petavad neid äärmiselt harva.
  2. Detailide väljajätmine silmist, tähelepanematus nende vastu. Sünteetilistel on raske liikuda konkreetselt üldisele, spetsiifika huvitab neid ainult siis, kui see aitab paremini mõista üldist.
  3. Võimalus "haarata" teavet "lennult", mõista kiiresti sisu. Sünteetikud tunnevad vestluspartnerit delikaatselt, avaldavad sageli muljet inimestele, kes justkui loevad mõtteid.
  4. Võimalus näha mustreid tervikuna. Analüütiliste ladudega arst ravib konkreetset haigust ja leevendab selle sümptomeid ning sünteetiline arst püüab mõista haiguse põhjust ja selle mõju teiste organite tööle.
  5. Parema poolkera ülemus, mis vastutab intuitiivse, kujutlusvõimega visuaalse tajumise eest. Saate kontrollida, milline poolkera teie jaoks valitseb, lihtsa testi abil, mida kirjeldatakse allolevas videos.

Füüsikud ja sõnad

Inimesed jagunevad sageli humanitaarteadusteks ja need, kes eelistavad tehnilisi erialasid. Arvatakse, et humanitaarteadused mõtlevad piltide järgi, neil on hästi arenenud fantaasia ning füüsikute, matemaatikute ja programmeerijate seas puhtalt loogiline ja praktiline mõtlemine. See seisukoht on väga tavaline, kuid äärmiselt ekslik..

Tegelikult humanitaarset ja matemaatilist mõtteviisi ei eksisteeri. Nii matemaatika kui ka programmeerimine on abstraktsed teadused, mis töötavad mittemateriaalsete (silmaga nähtamatute) ühikutega: numbrid, jooned, kõverad ja sümbolid. Valemite tuletamiseks ja füüsikaliste nähtuste kirjeldamiseks on kujundlik mõtlemine vajalik samamoodi nagu kunstiteose analüüsimisel ja keele uurimisel.

Vene keeleteadlane V.K. Žuravlev arvas, et matemaatika ehk teaduste kuninganna meetodeid tuleks lingvistikas aktiivselt rakendada, sest ainult selle lähenemisviisi korral on keeleteaduse kvalitatiivne areng võimalik.

Tähelepanu! Igasugune teaduslik mõtlemine, sõltumata valitud teaduse valdkonnast, on enam-vähem abstraheeritud, st põhineb sünteesil. Humanitaarteaduste jaoks on see võime füüsikutele vähem iseloomulik..

Psühholoogid ütlevad mõnikord, et inimeste psüühika jaguneb sensoorseks ja vaimseks tüübiks. Selle lähenemisviisiga kuuluvad analüütilised ja sünteetilised poed mentaalsesse ning sensoorsed tüübid paigutatakse eraldi kategooriasse.

Luuletajad, muusikud, kunstnikud tajuvad maailma läbi tunnete ja oma alateadvuse. Nad hindavad ja jäädvustavad ajus sündinud pilte, mida saab riietada heli (muusika), värvide (pilt) või sõnade (luule) edumaaga..

Sünteetiline mõtteviis ei ole sensoorsega võrdne. Sünteetika ei tunne mitte ainult maailma, vaid tuletab ka selles loogilisi seadusi ja reegleid, võrdleb, võrdleb. Kognitiivsetes nähtustes otsivad nad tähendust ja eesmärki..

Ideaalsed elukutsed

Elukutse valik mõjutab mitte ainult mõttemaailma. Mõned inimesed muudavad oma elukutset vanusega radikaalselt, teised teevad kogu oma elu ühte asja. Ainult mentaliteedile tuginedes on võimatu tagada, et inimene suudab teatud valdkonnas hea karjääri rajada, kuid elutee valimisel võite talle anda nõu..

Sünteetilise mõtlemisega inimesed saavad end tõestada ükskõik millises valdkonnas, kuid neile on kõige parem teha teadust ja neid elukutseid, mis nõuavad samal ajal loogikat, intuitsiooni ja loovust:

  • arst (terapeut, psühhiaater, neuropatoloog, kirurg, traumatoloog, neurokirurg);
  • keeleteadlane. Sünteetika suudab end suurepäraselt tõestada leksikograafias, rakendus- ja arvutikeeleteaduses, psühholingvistikas;
  • programmeerija;
  • projekteerimisinsener, laevaehitaja;
  • laevakapten, loots, insener;
  • kosmonaut;
  • politoloog, analüütik;
  • sõjaväelased;
  • kriminaaluurija;
  • arstlik läbivaatus;
  • kohtunik, jurist.

Ekspertarvamus selle kohta, kuidas mõtlemistüüp mõjutab elukutse valikut, on esitatud allolevas videos.

Kuidas endas areneda

Üldise mõtlemise õppimiseks, olukorra hindamiseks ja teatud toimingute võimalike tagajärgede prognoosimiseks peate järgima järgmisi soovitusi:

  1. Mängige malet ja õppige kuulsaid mänge.
  2. Lahendage mõistatusi ja loogikaülesandeid.
  3. Lahendage matemaatikaharjutusi. “Meelelahutusliku” matemaatika õppimisest võib olla palju kasu..
  4. Koostage selge igapäevane rutiin ja järgige seda. Lisage sinna kindlasti igapäevane lugemine (vähemalt 10-20 lehekülge). Tõstke lugemise ajal esile teksti peamised mõtted, kirjutage need välja ja lugege perioodiliselt, analüüsige.
  5. Võõrkeelte õppimiseks. Parem on rühmitada uus sõnavara teemade kaupa, võrrelda grammatilisi nähtusi nende emakeele (vene) keelega.
  6. Tehke klassikalisi või Ladina-Ameerika tantse. Tüdrukud saavad ka harjutada sammu - sellist tüüpi sobivust, mis nõuab süsteemis oskuste arendamist..
  7. Lahendage klassikalisi ja jaapani ristsõnu, sudoku.